發(fā)布時(shí)間：2020-10-26 21:54

　　 有效的時(shí)間管理能力可以讓個(gè)人的生涯發(fā)展更加豐富精彩,同時(shí)又能提升自我的生活質(zhì)量。作為特殊教育學(xué)專業(yè)的研究者認(rèn)為智力障礙的特殊兒童也同樣需要時(shí)間管理能力的教育。而現(xiàn)實(shí)生活中,智力障礙兒童的時(shí)間管理能力卻是普遍沒(méi)有得到重視和發(fā)展。長(zhǎng)期的無(wú)時(shí)間管理和規(guī)劃的生活,使得智力障礙兒童的生涯得不到有意義的發(fā)展。國(guó)內(nèi)外關(guān)于時(shí)間管理的文獻(xiàn)很多,但是,探討特殊學(xué)生時(shí)間管理能力的研究卻很少見(jiàn)。本研究希望能借鑒為數(shù)不多的幾篇關(guān)于智力障礙兒童時(shí)間管理研究,來(lái)更加具體詳細(xì)地探索智力障礙兒童時(shí)間管理能力及其培養(yǎng)。本研究的主要目的是在深入研究個(gè)案時(shí)間管理能力現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,探討如何培養(yǎng)和發(fā)展智力障礙兒童時(shí)間管理能力。探索智力障礙兒童時(shí)間管理能力培養(yǎng)的教學(xué)方案及其成效。本研究主要采用行動(dòng)研究法,針對(duì)個(gè)案時(shí)間管理能力設(shè)計(jì)的時(shí)間管理單元主題教學(xué),并且在實(shí)施的過(guò)程中不斷反省和修改,再繼續(xù)教學(xué)行動(dòng),保持循環(huán)的過(guò)程,最后再探討整個(gè)研究的實(shí)施歷程。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn):1、智力障礙兒童的時(shí)間管理能力是具有發(fā)展的潛能的。2、時(shí)間管理單元主題教學(xué)具有一定的效果。3、對(duì)智力障礙兒童的時(shí)間管理能力的教學(xué)包含多種因素的影響。4、家庭的支持與配合是時(shí)間管理能力培養(yǎng)的重要保障。
【學(xué)位單位】：重慶師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2015
【中圖分類】：G764
【部分圖文】：

圖4個(gè)案A時(shí)間概念能力現(xiàn)狀側(cè)面圖

重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 研究歷程2、時(shí)間控制上的能力現(xiàn)狀如下，個(gè)案能在家長(zhǎng)的陪同下準(zhǔn)時(shí)到校上課，基本能在上課鈴聲后進(jìn)入教室，能按時(shí)下課能按時(shí)放學(xué)，基本能按時(shí)吃飯和睡覺(jué)，基本能按時(shí)完成作業(yè)，基本能專心完成一些事情。但是在時(shí)間控制的其他領(lǐng)域項(xiàng)目如按時(shí)赴約，快速完成任務(wù)，守時(shí)不早退，充分利用時(shí)間，依據(jù)場(chǎng)合把握時(shí)間等方面能力較弱。依據(jù)《時(shí)間管理課程領(lǐng)域評(píng)估表》繪制個(gè)案能力現(xiàn)狀 如下：橫軸的 2.1-2.18 的數(shù)字標(biāo)示為時(shí)間控制的 18 個(gè)評(píng)估領(lǐng)域（具體見(jiàn)附錄 A），豎軸為個(gè)案時(shí)間控制能力的評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：0——能力未發(fā)展；1——能力較少發(fā)展，需大量協(xié)助；2——能力大有發(fā)展，需少量協(xié)助；3——無(wú)需協(xié)助

重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 研究歷3、在時(shí)間安排上，個(gè)案的能力發(fā)展現(xiàn)狀較弱，基本只有少量能力的發(fā)展。大需要老師家長(zhǎng)的大量協(xié)助，如在家中或是在校大多不能自主地依據(jù)作息表活動(dòng)習(xí)，需要老師家長(zhǎng)的提示。也無(wú)法自主安排休息活動(dòng)，無(wú)事先請(qǐng)假的能力。依《時(shí)間管理課程領(lǐng)域評(píng)估表》繪制個(gè)案能力現(xiàn)狀如下：橫軸的 3.1-3.8 的數(shù)字標(biāo)示為時(shí)間安排的 8 個(gè)評(píng)估領(lǐng)域（具體見(jiàn)附錄 A），豎為個(gè)案時(shí)間安排能力的評(píng)量標(biāo)準(zhǔn)：0——能力未發(fā)展；1——能力較少發(fā)展，需量協(xié)助；2——能力大有發(fā)展，需少量協(xié)助；3——無(wú)需協(xié)助
【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2857560