發(fā)布時(shí)間：2020-11-05 12:26

　　 通過(guò)問(wèn)卷及訪談對(duì)吉林省特殊教育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn):教師隊(duì)伍性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡現(xiàn)象凸顯;教師身心健康狀況堪憂;教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少,缺乏針對(duì)性和實(shí)踐性;教師待遇偏低,職業(yè)認(rèn)同感不高。為此,建議:加強(qiáng)師范院校特殊教育專業(yè)建設(shè),實(shí)現(xiàn)優(yōu)化特殊教育師資結(jié)構(gòu);建立科學(xué)培訓(xùn)機(jī)制,提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)踐性;關(guān)愛特殊教育教師,幫助教師減壓減負(fù);提高教師待遇,加大社會(huì)宣傳,提高特殊教育教師社會(huì)地位。
【文章目錄】：
1 問(wèn)題的提出
2 研究方法
    2. 1 研究對(duì)象
    2. 2 研究工具
    2. 3 研究過(guò)程
3 研究結(jié)果
    3. 1 特殊教育教師隊(duì)伍基本情況
        3. 1. 1 特殊教育教師隊(duì)伍年齡及教齡情況
        3. 1. 2 特殊教育教師隊(duì)伍職稱、學(xué)歷及專業(yè)情況
        3. 1. 3 特殊教育教師待遇情況
    3. 2 特殊教育教師身心健康現(xiàn)狀
    3. 3 特殊教育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
        3. 3. 1 特殊教育教師專業(yè)知識(shí)情況
        3. 3. 2 特殊教育教師專業(yè)能力情況
        3. 3. 3 特殊教育教師職業(yè)認(rèn)同情況
        3. 3. 4 特殊教育教師參加教育培訓(xùn)情況
4 討論
    4. 1 特殊教育教師隊(duì)伍性別和專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡
    4. 2 特殊教育教師隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)和科研能力不足
    4. 3 特殊教育教師隊(duì)伍身心健康狀況堪憂
    4. 4 特殊教育教師待遇偏低且地區(qū)間差異較大
    4. 5 特殊教育教師職后培訓(xùn)不完善
    4. 6 特殊教育教師職業(yè)認(rèn)同感不高
5 結(jié)論與建議
    5. 1 加強(qiáng)師范院校特殊教育專業(yè)建設(shè)
    5. 2 建立科學(xué)完善的特殊教育教師培訓(xùn)機(jī)制
    5. 3 保障并提高特殊教育教師待遇
    5. 4 關(guān)心關(guān)愛特殊教育教師身心健康狀況
    5. 5 加大社會(huì)宣傳提高特殊教育教師社會(huì)地位

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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10 王輝;熊琪;李曉慶;;國(guó)內(nèi)特殊教育教師職業(yè)素質(zhì)研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)[J];中國(guó)特殊教育;2012年06期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 宋強(qiáng);我國(guó)特殊教育體育教師專業(yè)化發(fā)展研究[D];遼寧師范大學(xué);2014年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前6條

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2 賈珊珊;基于特殊兒童需要的特殊學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展研究[D];西北師范大學(xué);2013年

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5 謝倩;湘潭市特殊教育學(xué)校體育課程教學(xué)研究[D];吉首大學(xué);2014年

6 余永龍;論我國(guó)殘疾兒童受教育權(quán)的法律保障[D];江西師范大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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2 陳小飲;申仁洪;;試論我國(guó)特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展[J];重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2008年03期

3 申仁洪;城市特教教師對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的態(tài)度和認(rèn)識(shí)調(diào)查[J];重慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2001年01期

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【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 周湘如;;新升本院校大學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與思考——由一個(gè)案例得到的啟示[J];科教文匯(上旬刊);2011年10期

3 高玉平;魏少峰;;湖北高職院校青年教師隊(duì)伍現(xiàn)狀探析[J];職業(yè)教育研究;2011年09期

4 翟作波;;沂源縣教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告[J];機(jī)構(gòu)與行政;2012年11期

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前9條

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3 李瓊;民辦高校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與發(fā)展策略研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

4 李奇;南寧市高職院�！半p師型”教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];西南大學(xué);2008年

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6 黃之茜;我國(guó)民辦高校專、兼任教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析與建設(shè)對(duì)策[D];華東師范大學(xué);2005年

7 周曉慧;臨河區(qū)農(nóng)村教師隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：2871638