發(fā)布時(shí)間：2020-12-05 15:25

　　高等院校具有三大基本職能即人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)。高校實(shí)驗(yàn)室作為高等院校中不可或缺的組成部分,也同樣具備其三項(xiàng)職能。人才培養(yǎng)是高等教育的根本使命;科學(xué)研究是高等教育的重要職能;而社會(huì)服務(wù)是高等教育職能的延伸。高校實(shí)驗(yàn)室履行社會(huì)服務(wù)的職能,不但能為社會(huì)作貢獻(xiàn),也可以促進(jìn)自身科學(xué)發(fā)展水平。高校人才密集,專家、學(xué)者眾多,在許多學(xué)科領(lǐng)域占據(jù)前沿優(yōu)勢(shì)。但高校的職能決定了高校還必須緊密聯(lián)系社會(huì),為社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支撐,努力促使科研成果的轉(zhuǎn)化,切實(shí)為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。這就要求高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)揮好人才、儀器設(shè)備、管理等優(yōu)勢(shì),即要教書育人、埋頭搞科研,也要走出校門、做好社會(huì)服務(wù)。而且更要推進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)學(xué)研一體化,提升社會(huì)服務(wù)的能力,促進(jìn)高校自身的發(fā)展做深入思考。如同經(jīng)濟(jì)實(shí)體的發(fā)展,高校只有主動(dòng)出擊,而不是被動(dòng)等待,才能搶到市場和發(fā)展先機(jī),提升服務(wù)質(zhì)量,獲得社會(huì)和企業(yè)的充分認(rèn)可。高校實(shí)驗(yàn)室通過為社會(huì)提供服務(wù),逐步融入社會(huì)之中,擴(kuò)大了高校實(shí)驗(yàn)室在社會(huì)上的影響,這對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的生存和發(fā)展是非常有利的。全文共分為五個(gè)部分:第一部分介紹本文選題的目的和意義,相關(guān)理論基礎(chǔ)和研究思路。對(duì)高... 

【文章來源】：吉林大學(xué)吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
一 緒論
    （一） 選題的目的和意義
    （二） 概念界定
    （三） 研究思路和相關(guān)理論
二 我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀分析
    （一） 我國高校實(shí)驗(yàn)室發(fā)展現(xiàn)狀概述
    （二） 我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)的主要形式
    （三） 我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)的需求現(xiàn)狀
    （四） 我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)的模式選擇
三 我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)存在的問題
    （一） 政府重視工作亟待加強(qiáng)
    （二） 社會(huì)服務(wù)內(nèi)容存在脫節(jié)
    （三） 自身?xiàng)l件存在不利因素
四 提升我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)能力的對(duì)策
    （一） 發(fā)揮政府的支持作用
    （二） 拓展我國高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)內(nèi)容
    （三） 完善高校實(shí)驗(yàn)室社會(huì)服務(wù)配套條件
五 結(jié)論
注釋
參考文獻(xiàn)
作者簡介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]校外人才培養(yǎng)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐[J]. 汪雪琴,何蘇勤,張貝克,朱群雄.  實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理. 2010(10)
[2]實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心實(shí)驗(yàn)隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考[J]. 花向紅,鄒進(jìn)貴,許才軍,汪志明.  實(shí)驗(yàn)室研究與探索. 2010(02)
[3]高等院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的改革及實(shí)踐[J]. 侯龍清,楊鳳,徐紅梅.  東華理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2008(01)
[4]開放式電工電子實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐[J]. 賈更新,劉曉菊,劉愛玲.  實(shí)驗(yàn)室科學(xué). 2008(01)
[5]地方性高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理探討[J]. 趙輝.  西北成人教育學(xué)報(bào). 2008(01)
[6]以服務(wù)為宗旨 以貢獻(xiàn)求發(fā)展 建立產(chǎn)學(xué)研合作新模式[J]. 陳學(xué)東.  中國高�？萍寂c產(chǎn)業(yè)化. 2007(S1)
[7]完善教育政策 促進(jìn)教育公平[J]. 劉建時(shí).  邵陽學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2007(05)
[8]以服務(wù)為宗旨 在貢獻(xiàn)中發(fā)展——論堅(jiān)定不移地走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合道路[J]. 周濟(jì).  中國高等教育. 2007(Z3)
[9]高校服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)推進(jìn)校地合作的探索[J]. 單佳平.  中國高等教育. 2007(12)
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碩士論文
[1]地方高校社會(huì)服務(wù)職能研究[D]. 范倩.山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院 2011
[2]美國高校社會(huì)服務(wù)職能的發(fā)展及啟示[D]. 甄麗娜.西南師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：2899669