發(fā)布時間：2020-12-05 15:54

　　社會服務(wù)是現(xiàn)代大學(xué)被公認(rèn)的第三種職能,在培養(yǎng)人才和發(fā)展知識之外,大學(xué)的社會服務(wù)職能越來越被看重。在我國民國時期,時局動蕩、社會羸弱不堪,大學(xué)紛紛抱著救國救民目的開展社會服務(wù),金陵大學(xué)就是其中的典型代表。本研究在收集整理充足史實資料的基礎(chǔ)上,力求橫向分析與縱向分析相結(jié)合,宏觀與微觀相結(jié)合,全面深入地對民國時期金陵大學(xué)的社會服務(wù)實踐進(jìn)行分析探究并得出啟示與借鑒。1928年,金陵大學(xué)正式完成立案并實施本土化改革,時任校長陳裕光推行“三一制”,將社會服務(wù)與教學(xué)和科研相結(jié)合,建立了完善的社會服務(wù)運行體系并進(jìn)行了大量實踐。民國時期金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院實施了大規(guī)模農(nóng)業(yè)推廣,在農(nóng)村傳播農(nóng)業(yè)知識與技術(shù),開展農(nóng)業(yè)調(diào)查與應(yīng)用研究;理學(xué)院輔助當(dāng)時國內(nèi)基礎(chǔ)科學(xué)教育發(fā)展,為社會各界提供技術(shù)咨詢與服務(wù),大力推行電化教育;文學(xué)院成立毛織實驗所和人力車合作社,進(jìn)行了多次大規(guī)模社會調(diào)查研究,并開展知識服務(wù)與社會教育。三院各具特色的社會服務(wù)實踐在當(dāng)時的南京乃至全國產(chǎn)生了積極影響。民國時期金陵大學(xué)的社會服務(wù)實踐頗具特點,充分體現(xiàn)了其大學(xué)精神與辦學(xué)理念,始終著眼于民眾需求與社會現(xiàn)實問題,其中貫穿著強烈的人文關(guān)懷,隨著社會發(fā)展,社會服... 

【文章來源】：西安電子科技大學(xué)陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 選題緣起及意義
        1.1.1 選題緣起
        1.1.2 選題意義
    1.2 概念界定
        1.2.1 大學(xué)職能
        1.2.2 大學(xué)社會服務(wù)
        1.2.3 大學(xué)社會服務(wù)實踐
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 研究現(xiàn)狀
        1.3.2 對相關(guān)研究的評述
    1.4 研究方法
        1.4.1 收集資料的方法
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究思路
第二章 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的產(chǎn)生背景與實施基礎(chǔ)
    2.1 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的產(chǎn)生背景
        2.1.1 民國時期時局動蕩社會羸弱不堪
        2.1.2 教會大學(xué)面臨嚴(yán)峻的生存危機
        2.1.3 美國實用主義教育思想影響至深
        2.1.4 本土大學(xué)社會服務(wù)實踐的引領(lǐng)
    2.2 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的實施基礎(chǔ)
        2.2.1 時任校長陳裕光推行“三一制”
        2.2.2 較為完善的社會服務(wù)組織體系
        2.2.3 民國時期南京社會環(huán)境的影響
        2.2.4 辦學(xué)較為獨立及政府政策支持
第三章 民國時期金陵大學(xué)的社會服務(wù)實踐
    3.1 農(nóng)業(yè)·農(nóng)村·農(nóng)民——金陵大學(xué)農(nóng)學(xué)院的社會服務(wù)實踐
        3.1.1 農(nóng)學(xué)院社會服務(wù)的實施背景
        3.1.2 農(nóng)學(xué)院社會服務(wù)實踐的發(fā)展階段
        3.1.3 農(nóng)學(xué)院社會服務(wù)實踐的形式與內(nèi)容
    3.2 科學(xué)·教育·技術(shù)——金陵大學(xué)理學(xué)院的社會服務(wù)實踐
        3.2.1 理學(xué)院社會服務(wù)的實施背景
        3.2.2 理學(xué)院社會服務(wù)實踐的發(fā)展階段
        3.2.3 理學(xué)院社會服務(wù)實踐的形式與內(nèi)容
    3.3 社會·學(xué)術(shù)·生活——金陵大學(xué)文學(xué)院的社會服務(wù)實踐
        3.3.1 文學(xué)院社會服務(wù)的實施背景
        3.3.2 文學(xué)院社會服務(wù)實踐的發(fā)展階段
        3.3.3 文學(xué)院社會服務(wù)實踐的形式與內(nèi)容
第四章 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的特點與作用
    4.1 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的特點
        4.1.1 體現(xiàn)了金大精神與辦學(xué)特色
        4.1.2 著眼于社會實際與民眾需求
        4.1.3 服務(wù)實踐中貫穿著人文關(guān)懷
        4.1.4 社會服務(wù)專業(yè)化程度不斷加深
        4.1.5 與社會各界廣泛建立合作關(guān)系
    4.2 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的作用
        4.2.1 協(xié)助當(dāng)時的金陵大學(xué)完成本土化轉(zhuǎn)型
        4.2.2 提升了當(dāng)時金陵大學(xué)的人才培養(yǎng)質(zhì)量
        4.2.3 促進(jìn)了當(dāng)時金陵大學(xué)學(xué)科建設(shè)與發(fā)展
        4.2.4 有效推動當(dāng)時區(qū)域內(nèi)各項事業(yè)的進(jìn)步
第五章 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的局限
    5.1 社會服務(wù)具有強烈宗教色彩
        5.1.1 金陵大學(xué)的產(chǎn)生與辦學(xué)具有宗教性
        5.1.2 社會服務(wù)是教會大學(xué)重要的傳教手段
        5.1.3 社會服務(wù)是培養(yǎng)基督化人格的途徑
    5.2 社會服務(wù)的組織實施存在問題
        5.2.1 社會服務(wù)缺乏愛國精神的引導(dǎo)
        5.2.2 社會服務(wù)缺乏足夠的資金支持
        5.2.3 師生參與不穩(wěn)定且與民眾存在隔閡
    5.3 民國時期諸多社會因素影響服務(wù)成效
        5.3.1 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后
        5.3.2 社會風(fēng)氣腐朽陳舊
        5.3.3 社會動蕩不安
第六章 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的現(xiàn)實意義及啟示
    6.1 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐的現(xiàn)實意義
        6.1.1 引發(fā)當(dāng)今大學(xué)的重視與思考
        6.1.2 為當(dāng)今大學(xué)提供寶貴經(jīng)驗
        6.1.3 局限與不足可為當(dāng)今大學(xué)提供前車之鑒
    6.2 民國時期金陵大學(xué)社會服務(wù)實踐對當(dāng)今大學(xué)的啟示
        6.2.1 正確認(rèn)識社會服務(wù)與教學(xué)及科研的關(guān)系
        6.2.2 建立完善的大學(xué)社會服務(wù)運行體系
        6.2.3 與社會各界加強合作形成良性互動
        6.2.4 探索新時代下多元化社會服務(wù)形式
參考文獻(xiàn)
致謝
作者簡介


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]陳裕光:華人校長第一人[J]. 邵藝.  中國檔案. 2016(10)
[2]20世紀(jì)20年代金陵大學(xué)的立案與改組[J]. 蔣寶麟.  近代史研究. 2016(04)
[3]地方高校通過社會服務(wù)提高辦學(xué)水平[J]. 王旭東.  中國高等教育. 2015(Z1)
[4]論現(xiàn)代大學(xué)的三大傳統(tǒng)職能[J]. 朱玉山.  當(dāng)代教育論壇. 2014(02)
[5]當(dāng)今中國大學(xué)社會服務(wù)的過激化現(xiàn)象及消解策略[J]. 許衍琛.  現(xiàn)代教育管理. 2014(02)
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[7]大學(xué)生實踐能力培養(yǎng)初探[J]. 黃超.  教育探索. 2011(07)
[8]我國高校社會服務(wù)30年發(fā)展實踐研究[J]. 眭依凡,湯謙凡.  中國高教研究. 2008(11)
[9]博克對美國現(xiàn)代大學(xué)社會服務(wù)功能的反思[J]. 趙衛(wèi)平,陳貴青.  江蘇高教. 2003(04)
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博士論文
[1]近代中國教會大學(xué)中籍校長角色沖突研究[D]. 楊習(xí)超.蘇州大學(xué) 2016
[2]中國近代大學(xué)本土化研究[D]. 吳立保.華東師范大學(xué) 2009
[3]中國教會大學(xué)科學(xué)教育研究（1901-1936）[D]. 王瑋.上海交通大學(xué) 2008
[4]中國近代大學(xué)校長研究[D]. 程斯輝.華中師范大學(xué) 2007

碩士論文
[1]陳裕光辦學(xué)思想及其當(dāng)代價值研究[D]. 唐月.西安電子科技大學(xué) 2018
[2]研究型大學(xué)社會服務(wù)職能運行機制研究[D]. 趙鑫.浙江大學(xué) 2010
[3]我國大學(xué)社會服務(wù)職能的歷史考察與分析[D]. 段江飛.清華大學(xué) 2005
[4]1928-1937年南京城市居民生活透析[D]. 張斌.吉林大學(xué) 2004



本文編號：2899708