發(fā)布時間：2020-12-05 23:25

　　自2007年我國開創(chuàng)實(shí)施免費(fèi)教育師范生這一政策以來,引起了社會對這一政策以及該政策下的受教育群體的關(guān)注。通過筆者收集整理相關(guān)文獻(xiàn)資料來看,目前國內(nèi)外還沒有以音樂專業(yè)免費(fèi)師范生作為研究對象的文章資料,來展開研究影響他們職業(yè)生涯規(guī)劃因素的比較等課題。所以本文在自我決定理論與自我認(rèn)同理論、期望理論、生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展理論以及需要層次理論的基礎(chǔ)上,探索不同因素對音樂專業(yè)免費(fèi)教育師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響及程度。本文本著對音樂專業(yè)免費(fèi)師范生的期待,對高校大一至大四音樂專業(yè)免費(fèi)教育師范生進(jìn)行了調(diào)查研究。本文的寫作目的的主要是探究社會、學(xué)校、家庭、個人四大維度的各個因素對音樂專業(yè)免費(fèi)教育師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響。筆者在國內(nèi)外相關(guān)研究文獻(xiàn)成果的基礎(chǔ)上,采用定性分析和定量分析相結(jié)合的研究方法,通過問卷調(diào)查的方式對華中師范大學(xué)音樂學(xué)院大一至大四的全體免費(fèi)教育師范生進(jìn)行了樣本采集,并通過Spss23統(tǒng)計軟件對調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,從而得出研究結(jié)果。本研究主要分為五個部分,分別是緒論、研究綜述、研究方法、研究結(jié)果、研究結(jié)論。其中緒論部分包括研究背景,研究意義,研究目的及研究問題;研究綜述部分包括概念界定,理論依據(jù)... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：81 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖２．?４馬斯洛需要層次理論??

、性別分布??本研宄為了能夠提供更為廣泛且有效的數(shù)據(jù)，筆者總共發(fā)放了?１２６份問卷，其??中有效問卷為１２６份，包括男生２８人，女生９８人（如圖４．１，表４．１所示）。???性別比例??圖４．１樣本性別比例圖??２３??

其中總?cè)藬?shù)為１２６人，填寫問卷的大一學(xué)生２７有人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的２１．４％；??大二學(xué)生有２５人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的１９．８％；大三學(xué)生有３５人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的２７．８％；??大四學(xué)生３９有人，占據(jù)總?cè)藬?shù)的３１．０％?（如圖４．２，表４．２所示）。????酋方閣???，０＂?——ｎ??ｒ＾？＜－ｉ２６??３０－??＾?２０－??，０－??＿?＇?ｉ１?；?￣￣?￣ｒ?￣?￣￣Ｔ?￣￣?￣Ｔ－Ｊ??圖４．?２研宄對象年級分布圖??表４．?２研宂對象年級分布???頻率?百分比有效百分比累計百分比??大一?２７?２１．４?２１．４?２１．４??大二?２５?１９．８?１９．８?４１．３??大三?３５?２７．８?２７．８?６９．０??大四?３９?３１．０?３１．０?１００．０??總計?１２６?１００．０?１００．?０??２４??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]六年制免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀與對策[J]. 成夏炎,呂維,李喆喆.  湖南第一師范學(xué)院學(xué)報. 2017(01)
[2]焦慮的反思者——再讀吉登斯的自我認(rèn)同理論[J]. 江琴.  江蘇教育學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)). 2012(03)
[3]論埃里克森的自我同一性理論解析[J]. 江琴.  懷化學(xué)院學(xué)報. 2011(11)
[4]首屆免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)意向及其影響因素分析——基于全國6所部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范畢業(yè)生的調(diào)查[J]. 付義朝,付衛(wèi)東.  華中師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2011(04)
[5]免費(fèi)師范生教師職業(yè)認(rèn)同現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 李錄志,宋丙英,王麗.  當(dāng)代教師教育. 2011(02)
[6]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀分析及建議[J]. 趙婷,陽澤,劉春燕.  四川教育學(xué)院學(xué)報. 2010(12)
[7]首屆免費(fèi)師范生發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查[J]. 張麗君,嚴(yán)婕.  大學(xué)(學(xué)術(shù)版). 2010(07)
[8]免費(fèi)師范生報考動機(jī)調(diào)查研究——以西南大學(xué)為例[J]. 謝麗娜.  新課程研究(下旬刊). 2010(01)
[9]免費(fèi)師范生政策實(shí)施中存在的問題與對策研究——基于西部九省市的調(diào)查[J]. 劉霄,謝長坤,李健宏,劉世清.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2009(11)
[10]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素及對策研究[J]. 王開富.  重慶電子工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2009(02)

碩士論文
[1]免費(fèi)師范生職業(yè)發(fā)展意愿研究[D]. 徐士皓.西南大學(xué) 2016
[2]基于期望理論的企業(yè)文化群眾需求分析[D]. 何景生.云南師范大學(xué) 2014
[3]體育教育專業(yè)免費(fèi)師范生教師職業(yè)生涯規(guī)劃研究[D]. 馬強(qiáng).華東師范大學(xué) 2012
[4]免費(fèi)師范生教師職業(yè)生涯規(guī)劃教育研究[D]. 李支其.陜西師范大學(xué) 2010
[5]免費(fèi)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃的研究[D]. 王開富.西南大學(xué) 2010
[6]案例教學(xué)與職前音樂教師的課堂教學(xué)技能培養(yǎng)[D]. 陳怡.上海師范大學(xué) 2008



本文編號：2900274