發(fā)布時(shí)間：2024-06-12 05:13

　　在“精準(zhǔn)扶貧”的大背景下,高校實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)資助育人”是高等教育發(fā)展的必然要求。以高等學(xué)校資助育人為依托,努力實(shí)現(xiàn)教育扶貧,進(jìn)而方可推動(dòng)整體扶貧工作順利有序開(kāi)展。高校資助育人工作者應(yīng)緊扣國(guó)家政策,立足工作實(shí)際,真正做到從受助學(xué)生角度出發(fā),提升經(jīng)濟(jì)、心理、技能等多種幫扶形式的工作績(jī)效,使受助學(xué)生開(kāi)展自我管理、完成自我教育、做到自我服務(wù),才能實(shí)現(xiàn)育人的最終目標(biāo)。論文從分析資助育人的研究意義和依據(jù)入手,對(duì)國(guó)內(nèi)外高校資助育人工作的研究狀況進(jìn)行了比較和分析,通過(guò)對(duì)相關(guān)核心概念和理論基礎(chǔ)進(jìn)行闡述,進(jìn)一步明確了精準(zhǔn)資助育人工作的內(nèi)涵,并在此基礎(chǔ)上,總結(jié)了當(dāng)前高校精準(zhǔn)資助育人工作的現(xiàn)狀,探究出強(qiáng)化精準(zhǔn)資助育人工作的方法和路徑。文章共分為四個(gè)部分:第一部分闡述了高校精準(zhǔn)資助育人的選題意義和依據(jù),總結(jié)分析了國(guó)內(nèi)外在該方面的研究狀況,根據(jù)文章研究問(wèn)題實(shí)際,提出了本文較以往理論研究的創(chuàng)新之處。第二部分介紹了高校精準(zhǔn)資助育人的核心概念及理論基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)核心概念和相關(guān)理論基礎(chǔ)進(jìn)行研究分析,進(jìn)一步明確了精準(zhǔn)資助育人的精神實(shí)質(zhì),總結(jié)引申出資助育人工作的相關(guān)理論知識(shí)內(nèi)涵,為后續(xù)深入探究強(qiáng)化高校精準(zhǔn)資助育人功能路徑奠定了堅(jiān)實(shí)...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
一、高校精準(zhǔn)資助育人的核心概念及理論基礎(chǔ)
    (一)高校精準(zhǔn)資助育人的核心概念
        1.資助
        2.精準(zhǔn)資助
        3.精準(zhǔn)資助育人
    (二)高校精準(zhǔn)資助育人的理論基礎(chǔ)
        1.人力資本理論
        2.教育公平理論
        3.高等教育成本分擔(dān)理論
        4.人的需要理論
二、高校精準(zhǔn)資助育人工作的現(xiàn)狀分析
    (一)高校精準(zhǔn)資助育人工作成效明顯
        1.黨和政府對(duì)高校精準(zhǔn)資助育人工作愈發(fā)重視
        2.高校精準(zhǔn)資助育人的認(rèn)同度不斷提高
        3.高校精準(zhǔn)資助育人工作力度不斷加大
    (二)高校精準(zhǔn)資助育人工作存在的問(wèn)題
        1.資助對(duì)象的認(rèn)定不夠精準(zhǔn)
        2.資助育人工作管理模式亟需創(chuàng)新
        3.資助育人隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)
        4.育人觀念與資助工作脫節(jié)
        5.資助育人工作成效反饋模糊
三、高校精準(zhǔn)資助育人實(shí)現(xiàn)路徑
    (一)強(qiáng)化精準(zhǔn)資助育人理念
        1.鞏固以人為本的資助育人理念
        2.引入學(xué)生參與的資助育人理念
        3.樹(shù)立以需求為導(dǎo)向的資助育人理念
    (二)創(chuàng)新精準(zhǔn)資助育人人才培養(yǎng)
        1.改革人才培養(yǎng)模式,差異化幫扶受助學(xué)生群體
        2.加強(qiáng)校企、校地合作,實(shí)現(xiàn)合作資助育人
    (三)培育精準(zhǔn)資助育人校園文化
        1.開(kāi)展豐富的資助育人活動(dòng)
        2.以法治思維開(kāi)展資助育人工作
        3.將道德教育貫穿于資助育人之中
    (四)構(gòu)建精準(zhǔn)資助育人課程體系
        1.開(kāi)設(shè)資助幫扶課程
        2.重視心理疏導(dǎo)課程
        3.打造就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔助課程
    (五)加強(qiáng)精準(zhǔn)資助育人隊(duì)伍建設(shè)
        1.提升專職資助育人隊(duì)伍工作水平
        2.重視兼職資助育人隊(duì)伍建設(shè)
    (六)完善精準(zhǔn)資助育人管理機(jī)制
        1.規(guī)范受助學(xué)生的認(rèn)定方式
        2.實(shí)現(xiàn)資助育人的發(fā)展性動(dòng)態(tài)管理
        3.逐步完善大數(shù)據(jù)共享機(jī)制
        4.改進(jìn)資助育人管理方法
        5.強(qiáng)化落實(shí)資助育人工作制度建設(shè)
結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
個(gè)人基本情況
后記



本文編號(hào)：3993276