發(fā)布時間：2024-06-15 01:54

　　隨著旅游業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè),“十三五”期間全國各地陸續(xù)開始推廣全域旅游。杭州市高校旅游資源豐富、內(nèi)涵深厚,但長期未能引起足夠重視并得到富有成效的開發(fā)。本文試圖運用全域旅游的理念為杭州高校旅游開發(fā)提供思路。首先,文章對全域旅游和高校旅游文獻及相關(guān)理論做了深入解讀和細致梳理,認為高校旅游研究應當與時俱進,以全域旅游理念指導高校旅游開發(fā)以取得實質(zhì)性突破。其次,文章運用SWOT法對全域旅游背景下杭州高校旅游現(xiàn)狀做了分析,認為杭州高校旅游開發(fā)既有優(yōu)勢又有劣勢,既面臨發(fā)展機遇又要迎接嚴峻的挑戰(zhàn)。杭州高校如果能夠突破傳統(tǒng)觀念束縛,尊重人們對高校旅游日益增長的需求,順應杭州全域旅游發(fā)展大潮,采取多樣化開發(fā)措施,就能創(chuàng)造杭州高校旅游的美好未來。接著,文章運用RMP模型結(jié)合市場調(diào)研在對杭州高校旅游資源、旅游市場加以分析基礎(chǔ)上,提議推出各種類型高校旅游產(chǎn)品,并從“全要素”、“全專業(yè)”、“全行業(yè)”“全時空”、“全部門”、“全社會”、“全環(huán)境”、“全過程”八個方面提出了全域旅游指導下的高校旅游產(chǎn)品開發(fā)應當遵循的原則。最后,文章提出全域旅游視域下杭州高校旅游整體開發(fā)導向,列舉了“組團式開發(fā)”、“捆綁...

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 現(xiàn)實意義
    1.4 研究重點和難點
        1.4.1 研究重點
        1.4.2 研究難點
    1.5 研究方法與技術(shù)路線
        1.5.1 研究方法
        1.5.2 技術(shù)路線
第二章 文獻及相關(guān)理論綜述
    2.1 全域旅游
        2.1.1 全域旅游產(chǎn)生背景
        2.1.2 全域旅游的概念及核心理念
        2.1.3 全域旅游實踐應用
    2.2 高校旅游
        2.2.1 國外研究概況
        2.2.2 國內(nèi)研究綜述
        2.2.3 評述
第三章 全域旅游背景下杭州高校旅游現(xiàn)狀分析
    3.1 杭州高校旅游現(xiàn)狀
    3.2 杭州高校旅游問題分析
        3.2.1 傳統(tǒng)觀念束縛嚴重
        3.2.2 市場化運作亟待引進
        3.2.3 開發(fā)氛圍尚未形成
        3.2.4 旅游產(chǎn)品創(chuàng)新滯后
        3.2.5 高校與城市缺少聯(lián)動
        3.2.6 高校之間缺乏合作
    3.3 全域旅游背景下杭州高校旅游開發(fā)SWOT戰(zhàn)略分析
        3.3.1 優(yōu)勢分析
        3.3.2 劣勢分析
        3.3.3 機遇分析
        3.3.4 挑戰(zhàn)分析
第四章 杭州高校旅游產(chǎn)品開發(fā)RMP分析
    4.1 旅游資源(R性)分析
        4.1.1 杭州高校構(gòu)成
        4.1.2 杭州高校區(qū)位與交通分析
        4.1.3 杭州高校旅游資源評價
        4.1.4 產(chǎn)品轉(zhuǎn)化
    4.2 旅游市場(M性)分析-客源市場宏觀分析
        4.2.1 市場影響因素分析
        4.2.2 客源市場構(gòu)成分析
    4.3 旅游市場(M性)分析-杭州高校旅游調(diào)查分析
        4.3.1 調(diào)查問卷簡介
        4.3.2 調(diào)查問卷結(jié)果分析
        4.3.3 調(diào)查結(jié)論
    4.4 旅游產(chǎn)品(P性)分析
    4.5 全域旅游指導下的高校旅游產(chǎn)品開發(fā)原則
        4.5.1 “全要素”與突出校園文化
        4.5.2 “全專業(yè)”與強調(diào)“教育+旅游”
        4.5.3 “全行業(yè)”與強化企業(yè)合作
        4.5.4 “全過程”與貫穿“智慧旅游”
        4.5.5 “全時空”與紅線及限定設(shè)置
        4.5.6 “全部門”與政府主導
        4.5.7 “全社會”與社區(qū)鄰里關(guān)系建設(shè)
        4.5.8 “全環(huán)境”與注重生態(tài)保護
第五章 杭州高校旅游整體開發(fā)設(shè)計
    5.1 杭州高校在全域旅游背景下整體開發(fā)導向
        5.1.1 組團式開發(fā)
        5.1.2 捆綁式開發(fā)
        5.1.3 拓展式開發(fā)
        5.1.4 借勢開發(fā)
        5.1.5 主題式開發(fā)
        5.1.6 定制開發(fā)
    5.2 典型旅游線路規(guī)劃示例
        5.2.1 組團開發(fā)項目旅游線路
        5.2.2 主題式開發(fā)旅游線路
        5.2.3 捆綁式開發(fā)旅游線路
第六章 全域旅游視域下杭州高校旅游開發(fā)對策建議
    6.1 全新的特色城市旅游產(chǎn)品體系
    6.2 全新的開發(fā)運營流程
    6.3 全新的市場營銷模式
    6.4 全新的開發(fā)管理與合作模式
    6.5 全新的制度保障體系
第七章 結(jié)論與展望
    7.1 研究結(jié)論
    7.2 創(chuàng)新與不足
    7.3 展望
參考文獻
附錄
    附錄1 :杭州高校校園旅游現(xiàn)狀調(diào)查
    附錄2 :您對杭州高校旅游開發(fā)有什么建議?
致謝
作者簡介
學位論文數(shù)據(jù)集



本文編號：3994746