發(fā)布時間：2024-06-27 22:41

　　黨的十八大以來,中國特色社會主義進入新時代,中國高等教育逐漸由注重規(guī)模數(shù)量向注重質量提升轉變,由粗放發(fā)展向綠色發(fā)展轉變。在“綠色發(fā)展”和“綠水青山就是金山銀山”理念的指引下,國內高校越來越重視綠色校園的建設和評價,發(fā)布了國家《綠色校園評價標準》,各高等學校圍繞國家標準,結合學校實際,進行了積極探索,構建符合學校實際的評價體系和評價機制。本文以KY大學綠色校園建設、評價體系構建與實踐情況為例進行研究,對進一步推進KY大學及其它高校綠色校園建設工作具有重要意義。本文認真分析了國內外學者對綠色校園評價體系的研究結果,應用文獻分析法界定了資源配置、綠色校園等概念,總結了可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展等理論,明確了構建KY大學綠色校園評價體系的依據和原則。應用比較分析法,分析了國外綠色校園評價體系和國內綠色校園評價體系的發(fā)展及應用情況,結合國內高校實踐探索情況,指出了國內高校綠色校園評價中存在的重要性認識不夠、評價指標體系不完善、內容更新不及時等問題,并有針對性的分析了存在問題的原因。應用案例分析法,認真總結相關高校在綠色校園評價方面積累的成功經驗,結合新時代新目標新要求,從完善體制機制,制定滿足學校未來...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景和意義
        一、研究背景
        二、研究的意義
    第二節(jié) 文獻綜述
        一、國外文獻綜述
        二、國內文獻綜述
    第三節(jié) 研究方法和內容
        一、研究方法
        二、研究內容
第二章 高校綠色校園評價體系相關理論基礎
    第一節(jié) 概念界定
        一、資源配置
        二、綠色校園
        三、評價體系
    第二節(jié) 綠色校園評價理論基礎
        一、可持續(xù)發(fā)展
        二、循環(huán)經濟
        三、節(jié)約型校園
        四、綠色發(fā)展
第三章 高校綠色校園評價體系發(fā)展及存在的問題
    第一節(jié) 高校綠色校園評價體系的形成和發(fā)展
        一、探索萌芽期(1996 年—2007 年)
        二、實踐發(fā)展期(2008 年—2012 年)
        三、優(yōu)化完善期(2013 年至今)
    第二節(jié) 高校綠色校園評價中存在的問題
        一、高校對綠色校園評價的重要性認識不夠
        二、政府和主管部門對綠色校園評價的監(jiān)管力度不夠
        三、高校綠色校園評價體系還需進一步完善
第四章 KY大學綠色校園評價體系構建
    第一節(jié) KY大學綠色校園評價體系構建依據
        一、新時代發(fā)展的要求
        二、教育改革發(fā)展的必然
        三、學�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要
        四、完善綠色校園評價考核的需求
    第二節(jié) KY大學綠色校園評價體系構建原則
        一、時代性與前瞻性相統(tǒng)一
        二、科學性與客觀性相統(tǒng)一
        三、系統(tǒng)性與實用性相統(tǒng)一
        四、定性與定量相結合
    第三節(jié) KY大學綠色校園評價體系構建的內容
        一、組織體系構建
        二、校園規(guī)劃設計體系構建
        三、資源優(yōu)化配置體系構建
        四、運行監(jiān)管體系構建
        五、技術創(chuàng)新和特色推廣體系構建
        六、評價結果運用體系構建
    第四節(jié) KY大學綠色校園評價體系的評價權重、等級及評價方法
        一、評價權重
        二、評價等級
        三、評價方法
第五章 KY大學綠色校園評價體系的應用與實踐
    第一節(jié) KY大學綠色校園建設與運行管理
        一、綠色校園建設概況
        二、綠色校園運行與管理
        三、能源消耗統(tǒng)計分析
    第二節(jié) KY大學綠色校園評價指標確定與實踐成效
        一、KY大學綠色校園評價指標確定
        二、KY大學綠色校園評價指標的實踐成效
第六章 研究結論與展望
    第一節(jié) 研究結論
    第二節(jié) 研究展望
參考文獻
攻讀碩士學位期間發(fā)表學術論文情況
致謝



本文編號：3996039