國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)興趣、渠道與效果研究——基于S高校的實地調(diào)研分析
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【部分圖文】:
圖5S高校受訪學(xué)生閱讀經(jīng)典文本情況
圖4S高校受訪學(xué)生對于開設(shè)國學(xué)經(jīng)典課程的期望度F同學(xué)說:“在本學(xué)期的課程里,我們學(xué)習(xí)了《論語》《道德經(jīng)》《孟子》《莊子》《韓非子》等著作,了解了孔子、老子、孟子、莊子的一些經(jīng)歷和故事,感受到了那些偉大先哲們不凡的經(jīng)歷和獨特的思維方式,他們的一些思想和觀點讓我產(chǎn)生‘頓悟’的感覺,....
圖6S高校受訪學(xué)生閱讀經(jīng)典的渠道
綜合分析調(diào)研結(jié)果可知,書籍和課程在學(xué)生國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)中始終是主要渠道,占據(jù)著無法替代的位置;而網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同學(xué)之間的互動學(xué)習(xí)亦為重要渠道,是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要方式。(三)學(xué)習(xí)效果
圖7S高校受訪學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典受益情況
研究組選擇學(xué)習(xí)效果顯著的馬克思主義學(xué)院的部分學(xué)生進(jìn)行訪談,發(fā)現(xiàn)他們通過必修課的學(xué)習(xí),對傳統(tǒng)經(jīng)典的興趣愈加濃厚,并走向自發(fā)組織學(xué)習(xí)小組的階段。訪談中,I同學(xué)表示:“必修課的課時量較少,希望可以增加課時量,同時希望學(xué)?梢远嚅_展國學(xué)活動,比如國學(xué)知識趣答、國學(xué)講座等,還可以在學(xué)校公眾....
圖1S高校受訪學(xué)生國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)興趣度
當(dāng)被問到“你對于學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的興趣如何”這一問題時,39.10%的學(xué)生選擇興趣比較濃厚,47.19%的學(xué)生選擇興趣一般,另有13.71%的學(xué)生表示沒有什么興趣(見圖1)。課題組成員針對這三種類型,分別選取了3位學(xué)生進(jìn)行訪談。通過訪談可知,有濃厚興趣的學(xué)生大多數(shù)為上過國學(xué)經(jīng)典必修或....
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