發(fā)布時間：2024-07-05 23:07

　　智慧學習環(huán)境下英語課堂教學在教學方式方面發(fā)生了重大改變,在教學資源方面實現(xiàn)了資源共享,在教學場所方面突破了時空限制。與此同時,當前我國英語課堂教學也存在諸多問題,即英語課堂教學與信息技術之間的融合性不足,英語課堂教學中教師與學生的地位失衡,英語課堂教學方法單一、教學模式僵化,英語課堂教學內容固化、缺乏與生活實踐之間的聯(lián)系。因此,在智慧學習環(huán)境下須加強英語課堂教學與現(xiàn)代信息技術之間的有效融合;搭建信息化的英語學習平臺,平衡教師與學生在課堂教學中的地位;豐富英語課堂教學方法,改革與創(chuàng)新教學模式;優(yōu)化英語課堂教學內容,加強與學生生活實踐性的聯(lián)系。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、智慧學習環(huán)境下英語課堂教學的特點
    1. 教學方式發(fā)生了重大轉變
    2. 教學資源實現(xiàn)了資源共享
    3. 教學場所突破了時空限制
二、當前我國英語課堂教學中存在的問題
    1. 英語課堂教學與信息技術之間的融合性不足
    2. 英語課堂教學中教師與學生的地位失衡
    3. 英語課堂教學方法單一，教學模式僵化
    4. 英語課堂教學內容固化，缺乏與生活實踐之間的聯(lián)系
三、智慧學習環(huán)境下英語課堂教學改革的策略
    1. 加強英語課堂教學與現(xiàn)代信息技術之間的有效融合
    2. 搭建信息化的英語學習平臺，平衡教師與學生在課堂教學中的地位
    3. 豐富英語課堂教學方法，改革與創(chuàng)新教學模式
    4. 優(yōu)化英語課堂教學內容，加強與學生生活實踐的聯(lián)系



本文編號：4001684