發(fā)布時間：2024-06-29 16:09

　　由于新冠肺炎防控造成學(xué)校延遲開學(xué),教育部提出了"停課不停學(xué)"的新舉措,要求全國各類學(xué)校開展線上教學(xué)。線上教學(xué)相較于傳統(tǒng)教學(xué)有很多優(yōu)勢,如互動性強(qiáng)、可以節(jié)約教學(xué)資源、可以生成可視化的教學(xué)數(shù)據(jù)來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況等。但是線上教學(xué)所存在的問題也不容忽視,本文以雨課堂、騰訊課堂等線上教學(xué)平臺為例,來探討當(dāng)前線上教學(xué)存在的問題,并針對這些問題提出彌補(bǔ)的措施。

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【部分圖文】：

圖1線上教學(xué)實施路徑

(4)如何驗證線上教學(xué)的教學(xué)效果。在傳統(tǒng)線下教學(xué)中,教師可以通過學(xué)生的課堂反應(yīng)來驗證教師的教學(xué)效果。但是在線上教學(xué)時,我們無法觀測和接收到學(xué)生的即時反應(yīng),有些學(xué)生可能也不會將他們的疑惑表達(dá)出來,這樣就可能錯過了及時答疑解惑的時機(jī)。另外,教師在授課時不知教學(xué)效果會產(chǎn)生心理焦慮,這也....

本文編號：3997805