發(fā)布時間：2020-12-11 20:05

　　傳統(tǒng)公民道德教育是一種靜態(tài)化思維方式,在這種思維方式指導下,公民道德教育變成封閉、僵化、一成不變的東西。這無疑背離了公民道德教育的內在本質和發(fā)展規(guī)律,弱化了公民道德教育的有效性。在價值多元化、社會信息化時代,應當打破既定的、現(xiàn)成的、僵化的公民道德教育思維,推動公民道德教育從思維還原向現(xiàn)實還原轉向,并在現(xiàn)實還原中優(yōu)化公民道德教育的主體、方法、內容、載體等,發(fā)掘公民道德教育的本真精神,彰顯公民道德教育的生命線。 

【文章來源】：中學政治教學參考. 2018年15期 第21-22頁 北大核心

【文章頁數】：2 頁

【參考文獻】：
期刊論文
[1]從思維還原到現(xiàn)實還原:思想政治教育的現(xiàn)實轉向[J]. 程廣麗.  探索. 2014(02)



本文編號：2911144