發(fā)布時(shí)間：2018-04-21 23:00

  本文選題：研究方法 + 文獻(xiàn)綜述　； 參考：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年07期

【摘要】：基于對(duì)思辨與實(shí)證研究范式的分析,探討文獻(xiàn)綜述的特點(diǎn)及其與研究方法的關(guān)系,指出研究方法應(yīng)具有科學(xué)性、系統(tǒng)性和獨(dú)特性,所謂"文獻(xiàn)法"不屬于研究方法的范疇。而研究整合法是基于文獻(xiàn)資料的實(shí)證研究方法,它強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)地收集、檢索與篩選文獻(xiàn)。元分析是研究整合法中最有效的一種研究方法,旨在通過統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)量化地整合相關(guān)研究主題的已有文獻(xiàn)研究結(jié)果。研究整合法對(duì)撰寫更為客觀嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈墨I(xiàn)綜述,提升教育研究論文質(zhì)量和促進(jìn)教育研究發(fā)展具有重要價(jià)值。
[Abstract]:Based on the analysis of the paradigm of speculative and empirical research, this paper probes into the characteristics of literature review and its relationship with research methods, and points out that the research methods should be scientific, systematic and unique, and the so-called "literature method" does not belong to the category of research methods. Research integration is an empirical research method based on literature, which emphasizes the systematic collection, retrieval and screening of literature. Meta analysis is one of the most effective research methods in the research of integration, which aims to quantitatively integrate the existing research results of related research topics through statistical analysis techniques. The research integration method has important value in writing more objective and rigorous literature review, improving the quality of educational research papers and promoting the development of educational research.
【作者單位】： 北京師范大學(xué);
【基金】：北京教育科學(xué)規(guī)劃2016年度重點(diǎn)課題項(xiàng)目(AAFA16004)
【分類號(hào)】：G40-03

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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