發(fā)布時(shí)間：2020-11-23 20:16

　　 超媒體網(wǎng)上課件寫作系統(tǒng)是指能支援教師進(jìn)行Web網(wǎng)上課件開發(fā)的寫作系 統(tǒng)。目前，基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)正成為CAI發(fā)展中頗具研究價(jià)值的新領(lǐng)域，而對網(wǎng) 上課件寫作系統(tǒng)的研究正是這一領(lǐng)域中的重要課題之一，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義 和良好的應(yīng)用前景。 本文的論述是以華中師范大學(xué)CAI研究中心自主研制的超媒體網(wǎng)上課件寫 作系統(tǒng)“網(wǎng)博”為背景展開的。作者負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)分析、總體設(shè)計(jì)和開發(fā)的全 過程。該系統(tǒng)是基于CAI和課件設(shè)計(jì)理論，運(yùn)用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)分析 與設(shè)計(jì)，以網(wǎng)絡(luò)為課件運(yùn)行環(huán)境的框面型寫作系統(tǒng)。與通用型多媒體網(wǎng)頁編輯 和演播系統(tǒng)不同，該系統(tǒng)很好地體現(xiàn)了CAI的特點(diǎn)，特別是把知識(shí)單元的轉(zhuǎn)移 與教學(xué)策略、教學(xué)理論和方法結(jié)合起來。例如，它能很好地體現(xiàn)、控制和靈活 變換教學(xué)流程（包括處方學(xué)習(xí)流程和應(yīng)答控制流程）；能提供進(jìn)行應(yīng)答處理和 反應(yīng)模式的選擇（如自由應(yīng)答、限時(shí)應(yīng)答、限次應(yīng)答）等等。 文章在概要介紹了寫作系統(tǒng)的基本理論之后，對與本系統(tǒng)開發(fā)相關(guān)的重要 技術(shù)做了深入的探討、比較和篩選，確定了以擴(kuò)展的關(guān)系型多媒體數(shù)據(jù)庫技術(shù) 實(shí)現(xiàn)信息保存和交換，以超媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)信息的組織和呈現(xiàn)，和以基于客戶端 應(yīng)用程序的Java Applet技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息訪問的系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)路線。 文章重點(diǎn)對系統(tǒng)需求分析和對象分析進(jìn)行了論述。通過逐步細(xì)化的方法對 應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的分析，從而得到超媒體網(wǎng)上課件寫作系統(tǒng)的基本開發(fā)目 標(biāo)和性能要求，并以此為依據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)。通過運(yùn)用面向?qū)ο蠓治觯∣OA） 方法，對系統(tǒng)對象進(jìn)行分解和歸納，完成了發(fā)現(xiàn)類對象、確定類層次結(jié)構(gòu)、定 義對象屬性和對象方法的工作。此外，文章還簡要描述了系統(tǒng)的功能模塊圖和 系統(tǒng)的開發(fā)環(huán)境。 隨后，本文詳細(xì)介紹了系統(tǒng)若干關(guān)鍵技術(shù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。包括①用面向?qū)?象的方法設(shè)計(jì)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫表，并創(chuàng)造性地總結(jié)出了從應(yīng)用系統(tǒng)對象模型向關(guān) 系型數(shù)據(jù)庫表映射的若干規(guī)則。②使用多線程技術(shù)，使系統(tǒng)能在無須增加額外 時(shí)空開銷的情況下，采用以整個(gè)課件為單位的網(wǎng)上課件數(shù)據(jù)傳輸模式以方便學(xué) 習(xí)者學(xué)習(xí)。③使用裁剪區(qū)技術(shù)和非顯示緩沖區(qū)技術(shù)解決了屏幕重繪閃爍的問 題。④討論、比較并確定了使用JDBC訪問網(wǎng)絡(luò)課件數(shù)據(jù)庫的模式和JDBC Driver的類型等等。 接著，文章還對系統(tǒng)的特色做了簡要介紹。本系統(tǒng)具有課件復(fù)用率高、支 持多種題型、支持簡單的矢量圖形、可支持任意數(shù)目的節(jié)點(diǎn)以及方便的服務(wù)器 端管理和真正的零客戶端配置等良好的特色，并且使用方便，穩(wěn)定性好。 最后，文章指出了尚待解決的問題和今后努力的方向。
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