發(fā)布時(shí)間：2024-05-21 06:42

　　在新課改教育理念下,教師要及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念,在教學(xué)中發(fā)揮出自身的引導(dǎo)作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式可以將教學(xué)理念與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái),因此,在初中化學(xué)教學(xué)中,教師運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)可以讓學(xué)生產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣,從而能更加主動(dòng)的投身到學(xué)習(xí)之中,提升學(xué)習(xí)效率。

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【文章目錄】：
一、翻轉(zhuǎn)課堂的概述
二、初中化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)
    (一) 合作探究過程
    (二) 個(gè)別指導(dǎo)階段
    (三) 總結(jié)反饋階段
三、初中化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的應(yīng)用
    (一) 課前學(xué)習(xí)階段
    (二) 課堂教學(xué)階段
    (三) 課后階段



本文編號(hào)：3979741