發(fā)布時間：2024-06-04 04:48

　　當前我國教育改革日漸加深,開放式教育也得到了顯著的發(fā)展。遠程教育是開放式教育中的重要內(nèi)容,其對人才培養(yǎng)提出了更為嚴格的要求�，F(xiàn)階段,社會對土木工程人才的要求越來越高,因此應積極推動遠程教育土木工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,從而培養(yǎng)綜合型人才。為此,本文從遠程教育的概念出發(fā),就遠程教育土木工程人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新策略進行了研究與論述,僅供參考。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 遠程教育概述
2 遠程教育土木工程人才培養(yǎng)模式分析
    2.1 多層次人才培養(yǎng)模式
    2.2 特色專業(yè)人才培養(yǎng)模式
3 遠程教育土木工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的可行性
    3.1 領導的大力支持
    3.2 學生評價機制的引入
    3.3 資源投入的影響
    3.4 校企合作不斷加強
4 遠程教育土木工程人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的有效策略
    4.1 重視人才培養(yǎng)質(zhì)量
    4.2 創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的教師隊伍
    4.3 積極開展校企合作
    4.4 促進多渠道資源投入
5 結語



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