基于在線課程開展混合式教學(xué)的實踐研究——以省級在線課程《普通機(jī)床加工技術(shù)》為例
發(fā)布時間:2024-07-09 05:15
近年來,隨著信息技術(shù)革命與發(fā)展,人們的生產(chǎn)生活方式發(fā)生了巨大變化,對知識的獲取渠道越發(fā)廣泛。時至今日,大規(guī)模開放在線課程憑借其先進(jìn)的教學(xué)理念以及豐富的課程資源,主導(dǎo)了教育發(fā)展新潮流,并成為教育界研究的重點(diǎn)話題;谠诰課程的混合式教學(xué)模式建構(gòu),集合了在線教學(xué)與面授教學(xué)雙重優(yōu)勢,其實踐至關(guān)重要。本文基于對混合式教學(xué)的相關(guān)概述,分析了傳統(tǒng)教學(xué)課堂弊病,并以省級在線課程《普通機(jī)床加工技術(shù)》為例,重點(diǎn)就基于在線課程開展混合式教學(xué)的實踐舉措進(jìn)行了探究。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、混合式教學(xué)相關(guān)概述
二、傳統(tǒng)教學(xué)課堂的弊病
三、基于在線課程開展混合式教學(xué)的實踐舉措
(一) 提高師資素養(yǎng)
(二) 優(yōu)化課程設(shè)計
(三) 創(chuàng)新教學(xué)方法
(四) 完善評價機(jī)制
五、結(jié)語
本文編號:4004453
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一、混合式教學(xué)相關(guān)概述
二、傳統(tǒng)教學(xué)課堂的弊病
三、基于在線課程開展混合式教學(xué)的實踐舉措
(一) 提高師資素養(yǎng)
(二) 優(yōu)化課程設(shè)計
(三) 創(chuàng)新教學(xué)方法
(四) 完善評價機(jī)制
五、結(jié)語
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