新形勢下初一數(shù)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略研究
【文章頁數(shù)】:71 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖3-1初一數(shù)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心調(diào)查根據(jù)上圖3-1調(diào)查結(jié)果顯示,僅僅只有15.4%的初一數(shù)困生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充
寧波大學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位論文-29-46.2%的老師覺得學(xué)困生只是因為沒有自己的目標(biāo),沒有前進的動力,所以數(shù)學(xué)學(xué)得不夠好。從外部影響因素考慮,有46.2%的教師認(rèn)為家長對學(xué)生的關(guān)心程度不夠是一個重要影響因素,最后在關(guān)于“教師對數(shù)困生態(tài)度”的問題上,有30.8%的教師選擇了“善待”學(xué)生....
圖3-2課堂提問時數(shù)困生自信心調(diào)查結(jié)果
新形勢下初一數(shù)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略研究30圖3-2課堂提問時數(shù)困生自信心調(diào)查結(jié)果關(guān)于“教師在課堂上提問時”,僅僅只有7.3%的學(xué)生“從不”擔(dān)心和緊張,他們能夠鎮(zhèn)靜如常,不慌不急,其他的學(xué)困生都會在回答問題時覺得有點緊張和不好意思。其中經(jīng)常會感到緊張的學(xué)生占比32.6%,有48.7....
圖3-3不同類型初一數(shù)困生比例情況
新形勢下初一數(shù)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略研究32D是想好好學(xué)習(xí),把數(shù)學(xué)好好掌握,可是一直都學(xué)不好,就自我貶低,逐漸的失去了信心上述這四個選項將初一數(shù)困生劃分為智力能力型、學(xué)習(xí)動機型、學(xué)習(xí)不當(dāng)型以及心理問題型四類。圖3-3不同類型初一數(shù)困生比例情況筆者對調(diào)查問卷進行回收,整理和統(tǒng)計數(shù)據(jù)信....
本文編號:3993346
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