發(fā)布時間：2020-08-13 18:05

【摘要】：習總書記在2018年全國兩會間心系“三農(nóng)”,連提鄉(xiāng)村振興,而“留不住人的農(nóng)村,落不下腳的城市”形象地描述了現(xiàn)代農(nóng)民工的狀態(tài)。在校大學生群體與農(nóng)民工群體之間存在微妙的聯(lián)系,那么大學生群體對農(nóng)民工群體的態(tài)度又是如何?選擇一致性社會比較作為對農(nóng)民工刻板印象的干預措施,其干預的效果如何,影響因素又有哪些?研究目的:本文以一致性社會比較作為大學生對農(nóng)民工刻板印象改變的干預手段,分別探討在IAT和GNAT范式下一致性社會比較是否可以有效地減弱在校大學生對農(nóng)民工的外顯及內(nèi)隱刻板印象,并開展了影響因素研究。研究方法:本研究選取陜西師范大學在校大學生為被試進行隨機分組,以前后測實驗設計為主。研究一:實驗一,探究在IAT范式下一致性社會比較是否可以減弱農(nóng)民工外顯刻板印象及驗證社會距離的作用;以開放式問卷和詞匯評定法,選出大學生熟悉的目標詞與屬性詞并編制語義差異量表;采用訪談法與專家評定法篩選并編制一致性社會比較啟動材料;選用《語義差異量表》、《社會距離量表》進行2(組別:一致性社會比較組/控制組)X2(前后測:前測/后測)的混合實驗設計。實驗二,探究在IAT范式下一致性社會比較是否可以減弱農(nóng)民工內(nèi)隱刻板印象及驗證社會距離的作用;采用《語義差異量表》、《社會距離量表》、IAT測驗進行2(組別:一致性社會比較組/控制組)X2(前后測:前測/后測)的混合實驗設計。研究二:實驗一,探究在GNAT范式下一致性社會比較是否可以減弱農(nóng)民工外顯刻板印象及驗證社會距離與自尊的作用;使用《語義差異量表》、《社會距離量表》和《自尊量表》進行2(組別:一致性社會比較組/控制組)X 2(前后測:前測/后測)的混合實驗設計。實驗二,探究在GNAT范式下一致性社會比較是否可以減弱農(nóng)民工內(nèi)隱刻板印象及驗證社會距離與自尊的作用;使用《語義差異量表》、《社會距離量表》和《自尊量表》與GNAT測驗進行2(組別:一致性社會比較組/控制組)X2(前后測:前測/后測)X4(任務:“市民-積極”/“市民-消極”/“農(nóng)民工-積極”/“農(nóng)民工-消極”)的混合實驗設計。研究結(jié)果如下:(1)大學生對農(nóng)民工的評價低于對市民的評價,城鎮(zhèn)與農(nóng)村生源地的大學生外顯刻板印象無顯著差異,但兩者內(nèi)隱刻板印象的D值存在顯著差異,城鎮(zhèn)被試D值顯著大于農(nóng)村被試。(2)對一致性社會比較啟動有效性的檢驗題目得分進行配對樣本t檢驗,實驗組得分顯著小于控制組。有關(guān)社會距離:前測社會距離得分顯著小于后測,實驗組得分顯著大于控制組,前后測與組別交互效應顯著,實驗組前后測有顯著差異,控制組前后測無顯著差異。(3)外顯刻板印象的研究進行重復測量方差分析后,得出前后測與組別的主效應與交互效應均不顯著,調(diào)節(jié)效應的模型顯著。(4)內(nèi)隱刻板印象的重復測量方差分析:研究一,前測與組別交互效應顯著,簡單效應分析發(fā)現(xiàn)前測實驗組D值顯著大于控制組。研究二,前后測主效應顯著,前測顯著小于后測;任務主效應顯著,“農(nóng)民工-消極”顯著大于“農(nóng)民工-積極”;前后測與任務的交互效應顯著,簡單效應分析發(fā)現(xiàn)前測“市民-消極”顯著小于后測,前測“農(nóng)民工-積極”顯著小于后測,前測“農(nóng)民工-消極”顯著大于“農(nóng)民工-積極”且后測無差異。研究結(jié)論:(1)大學生對農(nóng)民工普遍存在外顯與內(nèi)隱刻板印象;在外顯層面生源地無顯著差異;內(nèi)隱層面生源地存在顯著差異,城鎮(zhèn)被試比農(nóng)村被試對農(nóng)民工的內(nèi)隱刻板印象更大。(2)一致性社會比較啟動有效,縮短了實驗組大學生群體與農(nóng)民工群體之間的社會距離。(3)一致性社會比較沒有影響大學生對農(nóng)民工的外顯刻板印象,但此過程受到自尊的調(diào)節(jié)。(4)一致性社會比較能夠有效降低大學生對農(nóng)民工的內(nèi)隱刻板印象,此過程沒有受到自尊的調(diào)節(jié),也沒有受到社會距離變化的中介影響。
【學位授予單位】：陜西師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

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本文編號：2792335