發(fā)布時間：2020-08-13 21:26

【摘要】： 基于語義網(wǎng)技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)機制對個性化、高度自動化和可重用的E-learning學(xué)習(xí)系統(tǒng)的核心問題進行了闡述。語義網(wǎng)技術(shù)因其自身特點能夠很好解決個性化學(xué)習(xí)的核心模型（學(xué)習(xí)者模型、學(xué)習(xí)對象模型）問題；面向服務(wù)架構(gòu)是高度自治、可重用E-learning系統(tǒng)的必然選擇，語義服務(wù)技術(shù)為可擴展的個性化E-learning系統(tǒng)規(guī)劃了明朗的路線圖。 本文采用UML和本體工程的建模方法表達設(shè)計方案的核心問題，忽略次要細(xì)節(jié)，充分考慮個性化學(xué)習(xí)服務(wù)中所涉及的教育學(xué)因素和技術(shù)問題，建立了一種個性化學(xué)習(xí)服務(wù)機制的建模參考規(guī)范，根據(jù)本建模參考規(guī)范設(shè)計開發(fā)E-learning系統(tǒng)，有助于滿足學(xué)習(xí)者的個性化學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)不同系統(tǒng)的互操作和多種類型教育資源的重用，能在技術(shù)上符合未來互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：2792545