發(fā)布時間：2020-09-21 07:15

　　 個體在成長過程中和主要依戀對象互動經(jīng)驗中形成了穩(wěn)定的模式,并逐漸發(fā)展成了穩(wěn)定的內(nèi)部工作模式。當(dāng)個體長大成人之后,內(nèi)部工作模式又會反過來影響個體的行為、認(rèn)知。影響個體對自己與他人之間關(guān)系的感知、選擇關(guān)注哪些信息、如何解釋生活事件等。親子關(guān)系對青少年成長有多方面的影響。青少年與父母的關(guān)系發(fā)展程度各有不同,并且受到親子關(guān)系多方面的影響。積極的親子關(guān)系對青少年身心發(fā)有積極地影響,但是在青少年發(fā)展階段中親子沖突是不可避免的,尤其是在初中生時期。因此研究親子沖突情境下,初中生對親子關(guān)系感知中依戀所起的作用尤其重要。為家長應(yīng)對青少年階段中的親子沖突提供理論指導(dǎo)和方向。本研究旨在探討親子沖突情境下,初中生對親子關(guān)系感知中依戀所起的作用和機制。了解親子沖突情境下,不同依戀類型初中生對親子關(guān)系感知的差異。并通過社會認(rèn)知研究方法來考察產(chǎn)生這種差異的內(nèi)在原因。以及通過安全啟動的方法,改善不同依戀類型初中生對親子關(guān)系的消極感知。以此來完善依戀和親子關(guān)系的相關(guān)研究,為以后心理研究者對親子沖突的不良影響進(jìn)行干預(yù)提供理論方向。本論文包含三個研究。研究一通過實驗法考察親子沖突情境下,初中生對親子關(guān)系感知中依戀所起的作用。在親子沖突情境和無親子情境下采用詞匯抉擇實驗,將被試對依戀相關(guān)詞的反應(yīng)時作為被試對親子關(guān)系感知的因變量。采用情境類型2(親子沖突情境,無親子沖突情境)*依戀類型3(安全型,焦慮型,回避型)*詞匯類型2(積極依戀詞,消極依戀詞)三因素混合實驗設(shè)計。結(jié)果表明:(1)親子沖突情境下的被試對積極依戀詞的反應(yīng)時顯著慢于無親子沖突情境下;親子沖突情境下的被試對消極依戀詞的反應(yīng)時和無親子沖突情境下的被試差異不顯著;(2)兩種情境下焦慮型和回避型被試對積極依戀詞的反應(yīng)時顯著慢于安全型被試;兩種情境下焦慮型和回避型被試對消極詞的反應(yīng)時顯著快于安全型被試。研究二通過實驗構(gòu)建親子沖突情境,探討不同依戀類型初中生對親子關(guān)系感知差異的內(nèi)在機制。用依戀消極詞和中性詞作為空間線索實驗范式中的刺激材料,將被試對詞的注意偏向作為探討內(nèi)在機制的指標(biāo)。采用依戀類型3(安全型,焦慮型,回避型)*詞匯類型2(消極依戀詞,中性詞)*線索有效性2(有效線索,無效線索)三因素混合實驗設(shè)計。結(jié)果表明:(1)在注意警覺階段,親子沖突情境下,被試對消極詞匯線索更加敏感。即安全型、焦慮型和回避型依戀類型被試對依戀消極詞的反應(yīng)時顯著快于中性詞。(2)在注意維持階段,安全型依戀類型被試對消極詞反應(yīng)時慢于中性詞,維持時間更長。焦慮型和回避型依戀類型被試對消極詞和中性詞反應(yīng)時差異不顯著。研究三采用安全啟動的實驗條件,改善被試在親子沖突條件下對親子關(guān)系的消極感知。采用啟動條件2(安全啟動,無啟動)*依戀類型3(安全型,焦慮型,回避型)*詞匯類型2(積極依戀詞,消極依戀詞)三因素混合實驗設(shè)計。結(jié)果表明:(1)安全啟動能夠緩解非安全型依戀被試在親子沖突情境下,對親子關(guān)系的消極感知。即無安全啟動條件下的被試對積極詞的反應(yīng)時顯著慢于安全啟動條件下被試;無安全啟動條件下的被試對消極詞的反應(yīng)時顯著快于安全啟動條件下被試;(2)兩種實驗條件下焦慮型回避型依戀類型被試對積極詞的反應(yīng)時顯著慢于安全型依戀類型被試;兩種實驗條件下焦慮型回避型依戀類型被試對消極詞的反應(yīng)時顯著快于安全型依戀類型被試。
【學(xué)位單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：B844.2
【部分圖文】：

實驗一詞匯抉擇實驗流程圖

圖 2 不同依戀類型被試在兩種情境下對積極詞的反應(yīng)時（ms）3.3.3.2 不同依戀類型被試在兩種實驗條件下對消極詞反應(yīng)時的方差分析結(jié)果表 4 被試對消極詞的反應(yīng)時方差分析Df MS F P 偏η2

圖 3 不同依戀類型被試在兩種情境下對消極詞的反應(yīng)時（ms）結(jié)果表明：積極依戀詞的依戀類型主效應(yīng)顯著（F（2,89）=17.382，P＜0.001）情境類型主效應(yīng)顯著（F（1,89）=7.097，P＜0.01）；情境類型和依戀類型的交互作用顯著（F（2,89）=3.090，P=0.05）。事后比較發(fā)現(xiàn)，兩種情境下焦慮型

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本文編號：2823220