發(fā)布時間：2020-10-27 02:48

　　 所謂樂觀,指的是一種向善的預期,是一種積極的心態(tài),與人們對人生的滿意度、身體健康及自我的幸福感受相關(guān)聯(lián)。樂觀偏差的含義是當同他人作對比的時候,在事件發(fā)生幾率一樣的背景條件下,個體會以為好事會比壞事發(fā)生自我身上的概率較低。研究一是對大學生群體問卷調(diào)查,對183名在校大學生的問卷結(jié)果顯示,大學生在生活事件上普遍表現(xiàn)出樂觀偏差,在被試的性別因素上沒有顯著差異。研究二是啟動效應(yīng)實驗。此實驗分為兩組情況:積極事件與消極事件對應(yīng)目標詞‘我’和‘他’的啟動為第一組;第二組是積極、中性與消極事件對應(yīng)目標詞‘我’和‘他’的啟動。然后再對這兩組被試判斷‘我’與‘他’的反應(yīng)時分別作出分析。第一組結(jié)果顯示,目標反應(yīng)為‘我’時的主效應(yīng)顯著快于目標反應(yīng)為‘他’時。事件性效價與目標反應(yīng)的交互作用顯著,即不管是在消極性是還是積極性事件啟動下,實驗者對于目標詞‘我’時的反應(yīng)都明顯快于目標詞為‘他’時。第二組的結(jié)果是:不管是在積極性事件、還是中性事件啟動下,實驗者對于目標詞‘我’時的反應(yīng)都顯著快于目標詞為‘他’時,而在消極上對于目標詞‘我’顯著慢于目標詞‘他’。研究三采用內(nèi)隱聯(lián)想實驗,以判斷個體在面對親與非親的人時,被試判斷自己與親密關(guān)系和非親密關(guān)系的人相比發(fā)生積極或消極生活事件的可能性大小是否存在樂觀偏差傾向。實驗結(jié)果顯示,在相容(親密+積極)與不相容條件(非親密+消極)下,被試對積極的并且親人之間的反應(yīng)顯著快于消極和非親人的反應(yīng),即IAT效應(yīng)的存在�？傮w而言,本研究運用測量和實驗的方法得到了大學生對于生活事件存在普遍的樂觀偏差,且在性別上沒有顯著差異,在中性事件的啟動下也存在樂觀偏差,此外在親密與非親密關(guān)系中也體現(xiàn)了樂觀偏差。
【學位單位】：貴州師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：B844.2
【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
1 研究背景
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 實踐意義
    1.3 研究目的
    1.4 研究內(nèi)容
    1.5 研究方法
    1.6 研究路線
2 文獻綜述
    2.1 生活事件
        2.1.1 生活事件的界定
        2.1.2 生活事件的類型
        2.1.3 生活事件的特征
    2.2 樂觀偏差
        2.2.1 樂觀偏差的意義
        2.2.2 樂觀偏差產(chǎn)生的心理機制
        2.2.3 樂觀偏差的影響因素
        2.2.4 樂觀偏差的作用
    2.3 樂觀偏差的結(jié)構(gòu)與測量
        2.3.1 樂觀偏差的結(jié)構(gòu)
        2.3.2 樂觀偏差的測量
    2.4 大學生看待生活事件中的樂觀偏差
        2.4.1 樂觀偏差的普遍性
    2.5 已有研究的不足
3 研究框架與假設(shè)
    3.1 研究基本框架
    3.2 研究假設(shè)
4 實證研究
    4.1 研究一問卷調(diào)查
        4.1.1 實驗對象
        4.1.2 實驗工具
        4.1.3 方法和程序
        4.1.4 結(jié)果分析
        4.1.5 樂觀偏差在性別上無差異
        4.1.6 結(jié)果討論
    4.2 研究二啟動效應(yīng)實驗
        4.2.1 實驗對象
        4.2.2 實驗設(shè)計
        4.2.3 實驗材料
        4.2.4 實驗程序
        4.2.5 結(jié)果分析
        4.2.6 結(jié)果討論
            4.2.6.1 實驗對象和工具
            4.2.6.2 實驗材料和程序
            4.2.6.3 實驗結(jié)果和討論
    4.3 研究三內(nèi)隱實驗
        4.3.1 實驗對象
        4.3.2 實驗設(shè)計
        4.3.3 實驗材料
        4.3.4 實驗程序
        4.3.5 結(jié)果分析
        4.3.6 結(jié)果討論
5 研究結(jié)論與展望
    5.1 主要總結(jié)
        5.1.1 討論
    5.2 結(jié)論
    5.3 研究的不足與展望
        5.3.1 研究的不足
        5.3.2 未來展望
參考文獻
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
攻讀研究生期間主要研究成果
后記

【參考文獻】

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本文編號：2857912