生活事件對(duì)大學(xué)生樂觀偏差的影響研究
【學(xué)位單位】:貴州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位年份】:2018
【中圖分類】:B844.2
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1 研究背景
1.1 研究背景
1.2 研究意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實(shí)踐意義
1.3 研究目的
1.4 研究內(nèi)容
1.5 研究方法
1.6 研究路線
2 文獻(xiàn)綜述
2.1 生活事件
2.1.1 生活事件的界定
2.1.2 生活事件的類型
2.1.3 生活事件的特征
2.2 樂觀偏差
2.2.1 樂觀偏差的意義
2.2.2 樂觀偏差產(chǎn)生的心理機(jī)制
2.2.3 樂觀偏差的影響因素
2.2.4 樂觀偏差的作用
2.3 樂觀偏差的結(jié)構(gòu)與測(cè)量
2.3.1 樂觀偏差的結(jié)構(gòu)
2.3.2 樂觀偏差的測(cè)量
2.4 大學(xué)生看待生活事件中的樂觀偏差
2.4.1 樂觀偏差的普遍性
2.5 已有研究的不足
3 研究框架與假設(shè)
3.1 研究基本框架
3.2 研究假設(shè)
4 實(shí)證研究
4.1 研究一問卷調(diào)查
4.1.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
4.1.2 實(shí)驗(yàn)工具
4.1.3 方法和程序
4.1.4 結(jié)果分析
4.1.5 樂觀偏差在性別上無差異
4.1.6 結(jié)果討論
4.2 研究二啟動(dòng)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
4.2.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
4.2.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.2.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.2.4 實(shí)驗(yàn)程序
4.2.5 結(jié)果分析
4.2.6 結(jié)果討論
4.2.6.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象和工具
4.2.6.2 實(shí)驗(yàn)材料和程序
4.2.6.3 實(shí)驗(yàn)結(jié)果和討論
4.3 研究三內(nèi)隱實(shí)驗(yàn)
4.3.1 實(shí)驗(yàn)對(duì)象
4.3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
4.3.3 實(shí)驗(yàn)材料
4.3.4 實(shí)驗(yàn)程序
4.3.5 結(jié)果分析
4.3.6 結(jié)果討論
5 研究結(jié)論與展望
5.1 主要總結(jié)
5.1.1 討論
5.2 結(jié)論
5.3 研究的不足與展望
5.3.1 研究的不足
5.3.2 未來展望
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
攻讀研究生期間主要研究成果
后記
【參考文獻(xiàn)】
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