全球視野下教育技術(shù)研究熱點(diǎn)的聚類分析與展望
發(fā)布時(shí)間:2025-01-14 01:23
以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)正深刻地影響著教育系統(tǒng),把握技術(shù)在教育應(yīng)用中的現(xiàn)狀與趨勢(shì),有助于推進(jìn)教育系統(tǒng)的變革與重構(gòu)。本研究以2018年教育技術(shù)領(lǐng)域舉辦的26項(xiàng)國(guó)際會(huì)議中的主旨報(bào)告、工作坊和圓桌討論的主題與內(nèi)容為樣本,采用聚類分析的方法,探討全球視野下技術(shù)在教育應(yīng)用中的研究熱點(diǎn)和展望。主要的研究發(fā)現(xiàn)包括:人工智能成為教育變革的重要撬動(dòng)點(diǎn);學(xué)習(xí)分析技術(shù)研究向深度拓展;教學(xué)設(shè)計(jì)朝著"以學(xué)習(xí)者為中心"的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方向發(fā)展;STEM教育、計(jì)算思維培養(yǎng)和游戲化教學(xué)研究在基礎(chǔ)教育階段受到青睞;開放教育資源在高等教育中的應(yīng)用研究如火如荼;移動(dòng)智能技術(shù)助力教育公平;科技和倫理邊界的新主題引起關(guān)注。研究者期望本研究的結(jié)果能夠?qū)ξ覈?guó)教育技術(shù)領(lǐng)域的研究主題的選擇和研究方向有所啟示。
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、資料來源和研究工具
(一)資料來源
(二)研究工具與研究過程
三、聚類分析結(jié)果
(一)教育主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(二)設(shè)計(jì)主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(三)分析主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(四)評(píng)估主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(五)未來主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(六)在線主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
四、討論
(一)人工智能將成為教育變革的重要撬動(dòng)點(diǎn)
(二)學(xué)習(xí)分析技術(shù)研究向深度拓展
(三)教學(xué)設(shè)計(jì)向“以學(xué)習(xí)者為中心”的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方向發(fā)展
(四)STEM教育、計(jì)算思維培養(yǎng)和游戲化教學(xué)研究在基礎(chǔ)教育階段受到青睞
(五)開放教育資源在高等教育中的應(yīng)用研究如火如荼
(六)移動(dòng)智能技術(shù)助力教育公平
(七)科技和倫理邊界的新主題引起關(guān)注
五、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4026194
【文章頁(yè)數(shù)】:9 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引言
二、資料來源和研究工具
(一)資料來源
(二)研究工具與研究過程
三、聚類分析結(jié)果
(一)教育主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(二)設(shè)計(jì)主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(三)分析主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(四)評(píng)估主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(五)未來主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
(六)在線主題團(tuán)的研究熱點(diǎn)
四、討論
(一)人工智能將成為教育變革的重要撬動(dòng)點(diǎn)
(二)學(xué)習(xí)分析技術(shù)研究向深度拓展
(三)教學(xué)設(shè)計(jì)向“以學(xué)習(xí)者為中心”的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方向發(fā)展
(四)STEM教育、計(jì)算思維培養(yǎng)和游戲化教學(xué)研究在基礎(chǔ)教育階段受到青睞
(五)開放教育資源在高等教育中的應(yīng)用研究如火如荼
(六)移動(dòng)智能技術(shù)助力教育公平
(七)科技和倫理邊界的新主題引起關(guān)注
五、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):4026194
本文鏈接:http://www.wukwdryxk.cn/jiaoyulunwen/ktjx/4026194.html
上一篇:卓雅優(yōu)學(xué)品牌管理研究
下一篇:沒有了
下一篇:沒有了
最近更新
教材專著