發(fā)布時間：2017-12-13 08:21

  本文關(guān)鍵詞：關(guān)于提升高校青年教師教學質(zhì)量的思考

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【摘要】：社會的競爭是人才的競爭,而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是教學質(zhì)量的提高,社會各界對高校教學質(zhì)量給予了極大關(guān)注。目前國內(nèi)高校都不遺余力地加大對高學歷青年教師的引進。青年教師已經(jīng)成為高校教師隊伍的中堅力量,其教學質(zhì)量直接決定了高校的整體教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。青年教師教學質(zhì)量的提升對于大學生成才就業(yè)、師資隊伍建設(shè)整體水平具有重要的意義。如何提升高校青年教師的教學能力和教學質(zhì)量,已成為廣大高教工作者亟需探討的重要課題。
【作者單位】： 中國礦業(yè)大學外國語言文化學院;
【基金】：中國礦業(yè)大學2013年教育教學改革與建設(shè)課題立項青年項目“精益化基層教學組織創(chuàng)新管理與教學檔案網(wǎng)絡(luò)化管理試驗研究”(項目編號:2013Y42)
【分類號】：G642.4
【正文快照】： 著名教育家、政治家蔡元培先生曾經(jīng)指出大學應以“教授高深學術(shù),養(yǎng)成碩學閎材、應國家需要”為辦學宗旨[1]。如今信息化時代來臨,新技術(shù)和新思想層出不窮,但是這條宗旨仍然可以用來指導高校教育。一直以來,高校教授學術(shù)的主要方式就是教學,而人才培養(yǎng)的關(guān)鍵也在于教學質(zhì)量的提

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