當(dāng)代中國(guó)思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2020-12-03 05:04
思想政治教育,是中國(guó)共產(chǎn)黨的一大優(yōu)勢(shì)。思想政治教育以思想政治教育學(xué)科為支撐,思想政治教育對(duì)思想政治教育學(xué)科也有不可忽視的影響,思想政治教育與思想政治教育學(xué)科互為條件,相互制約。思想政治教育學(xué)科作為以馬克思主義為理論基礎(chǔ),在總結(jié)我們黨長(zhǎng)期思想政治教育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的一門新興學(xué)科,它對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展具有極其重大的意義。然而,在當(dāng)今世界不可逆擋的全球化趨勢(shì)中,經(jīng)濟(jì)大潮的不斷翻涌使得人們開始更加注重自我價(jià)值以及自身經(jīng)濟(jì)利益的實(shí)現(xiàn),加之西方國(guó)家不斷地對(duì)我國(guó)社會(huì)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透,極大地動(dòng)搖了思想政治教育學(xué)科在社會(huì)和人們心目中的應(yīng)有地位,給學(xué)科進(jìn)一步的建設(shè)與發(fā)展帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。思想政治教育學(xué)科具有合法性,擁有自身特殊的知識(shí)論和方法論。然而自該學(xué)科誕生以來(lái),就不斷經(jīng)受著部分學(xué)術(shù)界人士和社會(huì)人士對(duì)其學(xué)理上的質(zhì)疑以及現(xiàn)實(shí)性的考量,而這些質(zhì)疑、考量歸根結(jié)底是對(duì)思想政治教育學(xué)科合法性的質(zhì)疑和考量。但是,思想政治教育學(xué)科的合法性不是自封的。思想政治教育學(xué)科合法性的來(lái)源和基礎(chǔ)是多方面的,其中最為重要的是思想政治教育學(xué)科對(duì)思想政治教育指導(dǎo)的有效性,特別是思想政治教育的有...
【文章來(lái)源】:蘇州大學(xué)江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
(一) 問(wèn)題的提出
(二) 研究意義
1. 理論意義
2. 現(xiàn)實(shí)意義
(三) 文獻(xiàn)綜述
1. 關(guān)于思想政治教育是一門學(xué)科的論述
2. 思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷程
3. 關(guān)于思想政治教育的地位與作用的研究
4. 關(guān)于思想政治教育的困境及應(yīng)對(duì)措施的研究
(四) 研究方法
1. 辯證唯物主義和歷史唯物主義方法
2. 文獻(xiàn)研究法
3. 理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合
(五) 創(chuàng)新點(diǎn)與不足
一、思想政治教育學(xué)科的建立與發(fā)展
(一) 學(xué)科概念辨析
1. 學(xué)科概念使用
2. 思想政治教育學(xué)科概念辨析
(二) 學(xué)科發(fā)展的歷史沿革
1. 新中國(guó)成立之前的探索
2. 新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展
3. 思想政治教育學(xué)科地位的確立
二、思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)
(一) 思想政治教育學(xué)科地位遭遇的質(zhì)疑
1. 學(xué)術(shù)界對(duì)思想政治教育學(xué)科地位的質(zhì)疑
2. 思想政治教育工作者對(duì)思想政治教育學(xué)科地位的懷疑
3. 思想政治教育學(xué)科地位面臨挑戰(zhàn)的負(fù)面影響
(二) 思想政治教育學(xué)科地位遭遇挑戰(zhàn)的原因
1. 思想政治教育環(huán)境的新變化
2. 思想政治教育學(xué)科自身的局限
三、思想政治教育學(xué)科地位的學(xué)科基礎(chǔ)與意義
(一) 思想政治教育學(xué)科的合法性基礎(chǔ)
1. 思想政治教育是一門學(xué)問(wèn)
2. 思想政治教育具有獨(dú)特的功能
(二) 鞏固思想政治教育學(xué)科地位的意義
1. 有利于學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展
2. 有利于發(fā)揮思想政治教育的功能
四、鞏固思想政治教育學(xué)科地位的現(xiàn)實(shí)途徑
(一) 提高對(duì)思想政治教育功能和價(jià)值的認(rèn)識(shí)
1. 思想政治教育是黨的一大優(yōu)勢(shì)
2. 在當(dāng)代中國(guó)思想政治教育不可或缺
(二) 努力增強(qiáng)思想政治教育的有效性
1. 學(xué)科特點(diǎn)決定有效性的重要性
2. 以有效性為學(xué)科地位的鞏固提供堅(jiān)實(shí)支撐
(三) 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科自身建設(shè)
1. 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究
2. 著力研究新情況解決新問(wèn)題
3. 切實(shí)加強(qiáng)研究隊(duì)伍建設(shè)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
后記
本文編號(hào):2896035
【文章來(lái)源】:蘇州大學(xué)江蘇省
【文章頁(yè)數(shù)】:61 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
(一) 問(wèn)題的提出
(二) 研究意義
1. 理論意義
2. 現(xiàn)實(shí)意義
(三) 文獻(xiàn)綜述
1. 關(guān)于思想政治教育是一門學(xué)科的論述
2. 思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷程
3. 關(guān)于思想政治教育的地位與作用的研究
4. 關(guān)于思想政治教育的困境及應(yīng)對(duì)措施的研究
(四) 研究方法
1. 辯證唯物主義和歷史唯物主義方法
2. 文獻(xiàn)研究法
3. 理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合
(五) 創(chuàng)新點(diǎn)與不足
一、思想政治教育學(xué)科的建立與發(fā)展
(一) 學(xué)科概念辨析
1. 學(xué)科概念使用
2. 思想政治教育學(xué)科概念辨析
(二) 學(xué)科發(fā)展的歷史沿革
1. 新中國(guó)成立之前的探索
2. 新中國(guó)成立以來(lái)的發(fā)展
3. 思想政治教育學(xué)科地位的確立
二、思想政治教育學(xué)科地位面臨的挑戰(zhàn)
(一) 思想政治教育學(xué)科地位遭遇的質(zhì)疑
1. 學(xué)術(shù)界對(duì)思想政治教育學(xué)科地位的質(zhì)疑
2. 思想政治教育工作者對(duì)思想政治教育學(xué)科地位的懷疑
3. 思想政治教育學(xué)科地位面臨挑戰(zhàn)的負(fù)面影響
(二) 思想政治教育學(xué)科地位遭遇挑戰(zhàn)的原因
1. 思想政治教育環(huán)境的新變化
2. 思想政治教育學(xué)科自身的局限
三、思想政治教育學(xué)科地位的學(xué)科基礎(chǔ)與意義
(一) 思想政治教育學(xué)科的合法性基礎(chǔ)
1. 思想政治教育是一門學(xué)問(wèn)
2. 思想政治教育具有獨(dú)特的功能
(二) 鞏固思想政治教育學(xué)科地位的意義
1. 有利于學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展
2. 有利于發(fā)揮思想政治教育的功能
四、鞏固思想政治教育學(xué)科地位的現(xiàn)實(shí)途徑
(一) 提高對(duì)思想政治教育功能和價(jià)值的認(rèn)識(shí)
1. 思想政治教育是黨的一大優(yōu)勢(shì)
2. 在當(dāng)代中國(guó)思想政治教育不可或缺
(二) 努力增強(qiáng)思想政治教育的有效性
1. 學(xué)科特點(diǎn)決定有效性的重要性
2. 以有效性為學(xué)科地位的鞏固提供堅(jiān)實(shí)支撐
(三) 切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科自身建設(shè)
1. 切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究
2. 著力研究新情況解決新問(wèn)題
3. 切實(shí)加強(qiáng)研究隊(duì)伍建設(shè)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表的論文
后記
本文編號(hào):2896035
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