發(fā)布時間：2017-12-17 06:06

  本文關(guān)鍵詞：我國高等教育的特點分析與發(fā)展路徑探索

  更多相關(guān)文章： 高等教育 教學(xué)組織 核心課程 實踐體系 在線教育

【摘要】：我國高等教育由于歷史文化制度等原因呈現(xiàn)出巨大的復(fù)雜性。破解高等教育的難題有頒發(fā)文件、依靠信息化、依靠技能以及依靠政策、制度、機制、體制、文化等四條基本路徑。浙江大學(xué)在重建基層教學(xué)組織、創(chuàng)建系列核心課程、構(gòu)建立體實踐體系、在線教育課程創(chuàng)新等方面做出了自己的探索與實踐。
【作者單位】： 浙江大學(xué)本科生院;
【分類號】：G649.2
【正文快照】： 一、我國教育模式的基本特點我國教育的基本特點是學(xué)生規(guī)模世界第一,解題能力名列世界前茅,解決問題能力可能就不夠強了,想象能力可能就更弱了。所以有人認(rèn)為,我們的人才培養(yǎng),“才”的均值較高但方差偏小,“人”的均值不高而方差太大。基礎(chǔ)教育中師生共同高強度投入“題�！睉�(zhàn)

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7 程銘R，

本文編號：1299000