發(fā)布時(shí)間：2017-12-19 05:18

  本文關(guān)鍵詞：發(fā)展型學(xué)生工作體系下高校貧困生資助理念的建構(gòu)

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【摘要】：高校貧困生問(wèn)題,是個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,也是個(gè)發(fā)展問(wèn)題。以發(fā)展型學(xué)生工作的理論與方法為視角,可以探討資助工作的價(jià)值目標(biāo)和發(fā)展機(jī)制的倫理原則,構(gòu)建以"經(jīng)濟(jì)資助+精神資助+能力培養(yǎng)""他助—自助—助人""無(wú)償資助—有償資助"為主體的資助理念,實(shí)現(xiàn)從"保障性資助"到"發(fā)展性資助"的轉(zhuǎn)變。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué);
【基金】：浙江省教育廳2012年思政專項(xiàng)課題
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 對(duì)高校貧困生的界定,首先是一個(gè)經(jīng)濟(jì)上的概念,但在經(jīng)濟(jì)困難的背后,隱藏著學(xué)業(yè)壓力大、心理壓力大、能力壓力大、就業(yè)壓力大等問(wèn)題。因此,如果我們把貧困大學(xué)生的問(wèn)題僅僅歸結(jié)為經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,就會(huì)忽視隱藏在它背后的心理問(wèn)題和未來(lái)發(fā)展問(wèn)題。對(duì)高校資助工作而言,幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1307025