發(fā)布時間：2020-12-08 23:25

　　自從20世紀90年代以來,世界各國的高等教育政策雖各有不同的方向與重點,但其中有一項非常的相似之處,即在于學術卓越的追求及將少數大學提升至世界一流水準的努力。不僅僅世界上西方發(fā)達國家有自己的一流大學,發(fā)展中國家也在積極建設自己的一流大學。我國很早就開始了建設一流大學的探索,中國內地、中國臺灣及中國香港特別行政區(qū)三個地區(qū)分別進行了建設一流大學的行動。內地于1995年及1998年開展了名為“211工程”及“985工程”的建設政策,臺灣地區(qū)制定了名為“大學學術追求卓越計劃”的政策,香港特別行政區(qū)政府也于1998年開展了“學科領域追求卓越計劃”。由于學術卓越和世界一流大學引發(fā)各個國家和地區(qū)的注重,世界性的大學評比也應運而生。而究竟何謂“一流大學”?世界高等教育學術界和實踐界對此并無統一的認識和界定�？傮w上看,大多數學者都強調“世界一流大學”學術聲譽方面的內涵。有鑒于我國建設世界一流大學政策的重要性及世界一流大學已經成為我國重要高等教育政策的目標。所以本文準備研究我國內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學的政策,全文分為五個章節(jié)。第一章是緒論,先討論研究問題的緣起,和此論文研究的意義,接著做一個基... 

【文章來源】：首都師范大學北京市

【文章頁數】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第一章 緒論
    一、問題的緣起
    二、研究意義
    三、基本概念界定
    四、文獻綜述
    五、研究方法
第二章 內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學政策背景
    一、內地、臺灣、香港三地建設一流大學政策在同一地域下的背景
    二、內地、臺灣、香港三地建設一流大學政策各自不同的背景
第三章 內地、臺灣、香港三地建設一流大學政策目標及指導思想
    一、內地"211工程"與"985工程"的政策目標及指導思想
    二、臺灣地區(qū)"大學學術追求卓越計劃"的目標及指導思想
    三、香港特別行政區(qū)"追求卓越學科領域計劃"的目標及指導思想
第四章 內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學政策內容
    一、內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學政策的建設愿景及目標
    二、內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學政策的建設過程
    三、內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學政策的經費分配原則及分配情況
    四、內地、臺灣、香港三地建設世界一流大學政策的審核與評估機制
第五章 比較與思考
    一、內地、香港、臺灣三地建設世界一流大學政策的比較
    二、啟示與借鑒
結語
    一、本文的結論
    二、本文的不足
    三、本文可能的后續(xù)研究
參考文獻
致謝



本文編號：2905860