發(fā)布時間：2024-05-28 03:19

　　進(jìn)入新世紀(jì),“科教興國”、“人才強(qiáng)國”成了全社會的共識和實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢的必由之路。因此,研究高等學(xué)校的人力資源開發(fā)與管理,打造一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和管理隊(duì)伍,充分調(diào)動廣大教職員的積極性、主動性和創(chuàng)造性,既是高等學(xué)校本身發(fā)展的需要,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步的必然要求。 南京理工大學(xué)針對師資隊(duì)伍高層次領(lǐng)軍人才匱乏問題,經(jīng)調(diào)研論證,計(jì)劃利用三年時間實(shí)施師資隊(duì)伍建設(shè)“卓越計(jì)劃”,集中學(xué)校人力、物力、財(cái)力加以保障,實(shí)現(xiàn)高層次人才及其后備人才在引進(jìn)、培養(yǎng)上的突破。 本文主要利用了現(xiàn)代科學(xué)管理的理論和方法,首先論證了“卓越計(jì)劃”制訂的必要性、重要性、科學(xué)性;接著分析了“卓越計(jì)劃”的實(shí)施背景、依據(jù),重點(diǎn)介紹了實(shí)施方案的各子項(xiàng)目;最后針對“卓越計(jì)劃”的一系列關(guān)鍵問題,利用科學(xué)發(fā)展觀、人力資源管理、項(xiàng)目管理的部分理論加以分析改進(jìn),創(chuàng)新高校師資隊(duì)伍建設(shè)的理論與方法。 本文最終的結(jié)論是高等學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)亟需科學(xué)化管理,以現(xiàn)代的人力資源管理代替?zhèn)鹘y(tǒng)的高校人事管理勢在必行,完全可行。

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景和意義
        1.1.1 高水平師資隊(duì)伍的重要性
        1.1.2 南京理工大學(xué)概況
    1.2 相關(guān)研究綜述和評析
        1.2.1 國內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)研究情況
        1.2.2 國外主要國家?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)研究情況
    1.3 論文研究的主要內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)
        1.3.1 主要研究內(nèi)容
        1.3.2 框架結(jié)構(gòu)
    1.4 論文采用的研究方法
2 主要理論依據(jù)
    2.1 科學(xué)發(fā)展觀
        2.1.1 科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵
        2.1.2 科學(xué)人才觀
        2.1.3 科學(xué)發(fā)展觀對高等教育指導(dǎo)意義
    2.2 人力資源管理
        2.2.1 相關(guān)概念
        2.2.2 人本管理理論
        2.2.3 職業(yè)生涯管理
        2.2.4 激勵理論
        2.2.5 績效考核
    2.3 高�！叭瞬庞�(jì)劃”的管理的基本內(nèi)容
        2.3.1 相關(guān)概念
        2.3.2 項(xiàng)目計(jì)劃的原則與特征
        2.3.3 高校“人才計(jì)劃”的項(xiàng)目特征
3 南京理工大學(xué)“卓越計(jì)劃”制訂的背景和內(nèi)容
    3.1 “卓越計(jì)劃”制訂的背景和依據(jù)
        3.1.1 南京理工大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)“三年立本計(jì)劃”實(shí)施成果
        3.1.2 南京理工大學(xué)師資隊(duì)伍目前存在的主要問題分析
    3.2 “卓越計(jì)劃”制訂的指導(dǎo)思想和制訂原則
    3.3 “卓越計(jì)劃”的戰(zhàn)略目標(biāo)
    3.4 “卓越計(jì)劃”的組織實(shí)施
4 南京理工大學(xué)“卓越計(jì)劃”實(shí)施方案設(shè)計(jì)
    4.1 “卓越計(jì)劃”實(shí)施的依據(jù)和前提
    4.2 “卓越計(jì)劃”實(shí)施方案設(shè)計(jì)的思路和原則
    4.3 “卓越計(jì)劃”實(shí)施方案內(nèi)容
        4.3.1 高層次領(lǐng)軍人才引進(jìn)與培養(yǎng)計(jì)劃
        4.3.2 創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃
        4.3.3 教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃
        4.3.4 百名優(yōu)秀教師培養(yǎng)計(jì)劃
        4.3.5 青年教師國際化發(fā)展計(jì)劃
        4.3.6 國內(nèi)外智力引進(jìn)計(jì)劃
        4.3.7 教師隊(duì)伍博士化計(jì)劃
    4.4 “卓越計(jì)劃”實(shí)施的保障體系研究
5 南京理工大學(xué)“卓越計(jì)劃”實(shí)施關(guān)鍵問題研究
    5.1 樹立人才強(qiáng)校的學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略
        5.1.1 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)建立高校發(fā)展戰(zhàn)略
        5.1.2 “人才強(qiáng)�！弊鳛閷W(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的核心
    5.2 建立以人為本、統(tǒng)籌兼顧、可持續(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍建設(shè)體系
    5.3 開展基于職業(yè)生涯管理的高層次人才引進(jìn)工程
    5.4 完善高校高層次人才激勵機(jī)制
    5.5 實(shí)施科學(xué)的績效考核
        5.5.1 高校教師傳統(tǒng)人事考核的主要問題
        5.5.2 高�？冃Э己说闹饕�流程
6 南京理工大學(xué)“卓越計(jì)劃”實(shí)施的預(yù)期效果分析
7 結(jié)論與展望
    7.1 論文研究的主要結(jié)論
    7.2 論文研究的不足與展望
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號：3983417