發(fā)布時(shí)間：2024-07-07 06:51

　　無(wú)線/移動(dòng)通信技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)與通信課程體系的核心與基礎(chǔ)。隨著網(wǎng)絡(luò)與通信領(lǐng)域的迅猛發(fā)展,無(wú)線/移動(dòng)通信技術(shù)以前所未有的廣度與深度滲透于當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的各個(gè)分支,使過(guò)去以理論分析為主的傳統(tǒng)教學(xué)方法越來(lái)越難以適應(yīng)技術(shù)發(fā)展的需要,亟需探索新手段和新方法。在分析學(xué)生掌握無(wú)線/移動(dòng)通信課程知識(shí)的關(guān)鍵障礙的基礎(chǔ)上,提出數(shù)值仿真實(shí)驗(yàn)與模型分析相結(jié)合的新教學(xué)方法,其實(shí)質(zhì)是以計(jì)算機(jī)軟件為工具,實(shí)現(xiàn)對(duì)典型信道及其信號(hào)環(huán)境、傳輸編碼方案、網(wǎng)絡(luò)等實(shí)體的建模,并在此基礎(chǔ)上通過(guò)數(shù)值計(jì)算來(lái)展示無(wú)線移動(dòng)通信各種技術(shù)方案的特點(diǎn),再結(jié)合模型的理論分析為學(xué)生準(zhǔn)確理解相應(yīng)的知識(shí)建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。分析了該教學(xué)方法的特點(diǎn),以MIMO方案的教學(xué)為例詳細(xì)闡述具體案例,并據(jù)此體現(xiàn)該方法較之傳統(tǒng)教學(xué)方法的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
0 引言
1 學(xué)習(xí)無(wú)線/移動(dòng)通信課程的難點(diǎn)分析
2 數(shù)值仿真實(shí)驗(yàn)與模型分析相結(jié)合教學(xué)法
3 數(shù)值仿真實(shí)驗(yàn)與模型分析相結(jié)合教學(xué)案例
4 仿真實(shí)驗(yàn)軟件
5 結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4003319