發(fā)布時間：2020-06-09 14:54

【摘要】： 針對現(xiàn)時高校對學生的行為重結(jié)果管理輕過程管理所造成的人力資源嚴重浪費這一現(xiàn)實，提出了行為過程管理的思想，，在分析了行為、行為過程、行為結(jié)果及其特征的基礎(chǔ)上，從理論和實踐兩方面分析行為過程管理理論的合理性，構(gòu)建大學生個體和群體行為過程管理的理論模型，論述大學生行為過程管理的操作函數(shù)，同時，根據(jù)大學生作為行為主體但又是管理客體的特殊性，從管理過程中主客體的互動角度出發(fā)，提出了過程管理與過程教育相結(jié)合的思想。
【學位授予單位】：河海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2001
【分類號】：G645

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本文編號：2704851