發(fā)布時間：2020-06-09 15:29

【摘要】： 中國民辦高等教育起步于20世紀80年代，經(jīng)過20多年的發(fā)展，已成為中國高等教育事業(yè)的重要組成部分。在廣西實施高等教育大眾化和“人才強桂”戰(zhàn)略之際，廣西民辦高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀及發(fā)展前景如何，不僅僅是民辦高等教育界，同時也是廣西整個高等教育界以及全社會共同關注的問題。 基于上述問題，本文采用調(diào)查研究法、比較研究法、統(tǒng)計分析法，對廣西民辦高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀和存在的制約因素進行了研究，并進一步論證了廣西民辦高等教育發(fā)展的空間和潛力。在分析民辦高校內(nèi)、外環(huán)境和自身特點的基礎上，提出促進廣西民辦高校發(fā)展的思路與若干對策建議。 論文對廣西民辦高等教育發(fā)展歷史進行簡要回顧，著重探討了其發(fā)展現(xiàn)狀，認為當前制約廣西民辦高等教育發(fā)展的主要因素為：認識問題，社會客觀環(huán)境問題，政府政策以及民辦高校自身問題，重點指出政府的制度性安排是影響廣西民辦高校發(fā)展的最主要原因。運用比較研究的方法，通過對國內(nèi)外高等教育發(fā)展的趨勢、廣西民辦高等教育發(fā)展的空間及其發(fā)展民辦高等教育的有利條件的研究，論證了廣西民辦高等教育發(fā)展的潛力和前景。論文在對廣西民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析和發(fā)展?jié)摿φ撟C的基礎上，提出以下若干對策建議：一是社會要轉(zhuǎn)變對民辦高校的偏見；二是政府應宏觀指導民辦高等教育的發(fā)展。提高認識，加強政策法規(guī)建設，規(guī)范民辦高校的辦學行為，落實對民辦高校的鼓勵扶持政策，采取各種資助政策，拓寬民辦高校資金來源渠道，探索民辦高校發(fā)展的新模式，，建立民辦高校的教育督導和教學評估制度，并逐步培養(yǎng)社會中介機構(gòu)，理順政府一中介機構(gòu)一民辦高校三者之間的關系；三是民辦高校自身應樹立正確的辦學理念，健全學校內(nèi)部的管理體制和監(jiān)督體制，積極開拓學校的經(jīng)費融資渠道，加強師資隊伍建設，提高辦學水平，打造出自己的品牌。
【圖文】：

10%13%圖2一1.骨干教師缺乏.資金緊張口社會理解度不高，乃至歧視口政府對民辦高校與公立學校的不平等政策.“擴招”帶來的生源壓力較大.國家能否承認學歷叮學生就業(yè)困難目政策不夠?qū)捤�，政府主管部門的官僚主義作風嚴重.稅收與攤派繁重2:21社會各界對民辦高等教育的認識不足筆者把“社會理解度、國家能否承認學歷和學生就業(yè)”都歸為社會各界對民辦高等教育的認識。受“正統(tǒng)”觀念及幾十年計劃經(jīng)濟形成的“越公越好”的思想影響，長期以來，無論是民眾還是政府，以及社會其他部門，對民辦高等教育這一體制外的產(chǎn)物，在一定程度上存在著模糊、片面的認識。認識決定著行動，這種不正確的認識直接制約著民辦高等教育進一步的發(fā)展。(一)民眾的認識盡管黨和政府大力提倡和支持發(fā)展民辦高等教育事業(yè)，但在現(xiàn)實的教育觀念上對民辦高校是存在偏見的，嚴重的還有歧視傾向。在人們看來，與公立高校相比，民辦高校是“非正規(guī)軍”

本文編號：2704886