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  本文關(guān)鍵詞：基督新教與中國(guó)近代的特殊教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《南京師范大學(xué)》 2014年

黑暗中的曙光：近代在華基督教會(huì)盲人教育發(fā)展歷程探析

楊芳  

【摘要】：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,西方侵略者們一手執(zhí)槍,一手執(zhí)《圣經(jīng)》,用炮火強(qiáng)行轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén),給中國(guó)人民帶來(lái)了近百年的屈辱與貧困。在不平等條約的庇護(hù)下,西方傳教士們肆意宣傳基督教義、開(kāi)辦教堂及學(xué)校,藐視中國(guó)的教育主權(quán),這是無(wú)可爭(zhēng)議的史實(shí)。然而,在認(rèn)識(shí)到在華基督教會(huì)侵犯中國(guó)教育主權(quán)的同時(shí),也需客觀地承認(rèn)來(lái)華傳教士們?cè)谥袊?guó)近代教育事業(yè)發(fā)展中不可抹滅的作用,尤其是中國(guó)近代盲人教育的發(fā)展,更是與來(lái)華傳教士們有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。因此,研究分析在華基督教會(huì)盲人教育的發(fā)展歷程,有利于正確地認(rèn)識(shí)來(lái)華基督教會(huì)及傳教士在中國(guó)近代盲人教育事業(yè)發(fā)展中的作用與局限。 本文分為六個(gè)部分。首先是緒論,主要闡明論文選題的理由和意義、整理和分析關(guān)于該課題的研究現(xiàn)狀和趨勢(shì)。第一章通過(guò)國(guó)人和來(lái)華傳教士的記錄,詳細(xì)交代了近代中國(guó)盲人的生存慘狀以及來(lái)華傳教士對(duì)盲人的非學(xué)�；�的教養(yǎng)活動(dòng)。第二章在分析來(lái)華傳教士創(chuàng)立盲人學(xué)校的原因的基礎(chǔ)上,闡述辛亥革命以前在華基督教會(huì)盲人教育的發(fā)展?fàn)顩r,并總結(jié)其特點(diǎn)及不足。第三章通過(guò)對(duì)新舊盲人學(xué)校的建立和發(fā)展的宏觀分析與對(duì)上海盲童學(xué)校及其校長(zhǎng)傅步蘭盲人教育理念的微觀分析相結(jié)合,透視辛亥革命后在華基督教會(huì)盲人教育的發(fā)展盛況,強(qiáng)調(diào)該階段在華基督教會(huì)盲人教育的專(zhuān)業(yè)化、中國(guó)化發(fā)展傾向。第四章簡(jiǎn)述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后在華基督教會(huì)盲人教育的停滯狀況以及新中國(guó)成立后政府對(duì)在華基督教會(huì)盲人學(xué)校的全面接收與轉(zhuǎn)型。最后,總結(jié)了在華基督教會(huì)盲人教育發(fā)展的影響與局限,汲取有益經(jīng)驗(yàn),為當(dāng)今中國(guó)發(fā)展盲人教育事業(yè)、應(yīng)對(duì)盲人教育問(wèn)題提供借鑒與指導(dǎo)。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：G761
【目錄】：

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