發(fā)布時間：2017-03-20 06:07

  本文關(guān)鍵詞：丹麥特殊教育的特點及啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正丹麥?zhǔn)鞘澜缟陷^早立法實施特殊教育的國家,牟玉杰在2006年第3期《中國特殊教育》上介紹了丹麥的特教發(fā)展。丹麥實行靈活、完善的一體化特殊教育體系。小學(xué)
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育師資 丹麥 啟示 一體化教育 殘障兒童 師資培養(yǎng) 教師任職資格 特教 完善 發(fā)展
【分類號】：G769.5
【正文快照】： 丹麥?zhǔn)鞘澜缟陷^早立法實施特殊教育的國家，牟玉杰在20(拓年第3期《中國特殊教育》上介紹了丹麥的特教發(fā)展。丹麥實行靈活、完善的一體化特殊教育體系。小學(xué)階段，針對殘障兒童對特殊教育需求程度的不同采取不同的措施。初中階段，由學(xué)校負(fù)責(zé)對殘障學(xué)生的特殊教育支持，，支持

【相似文獻(xiàn)】

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9 顧定倩;我國特教師資培養(yǎng)遭遇教育體制改革沖擊[N];人民政協(xié)報;2004年

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本文編號：257279