發(fā)布時間：2020-10-09 22:31

　　 自閉癥(Autism)是一種由神經(jīng)系統(tǒng)疾病引起的廣泛性發(fā)育障礙,自閉癥兒童的語言缺乏主動性,語言機械或無意義,這對社會互動和社會交往造成了很大的障礙。自閉癥兒童的核心障礙就是社會交往障礙,具體表現(xiàn)為不能很好的表達需求,對他人的問話不能恰當(dāng)回答,對于對話的理解能力和表達能力都很弱,這造成了自閉癥兒童的社會隔離。自閉癥兒童的語言缺乏主動性和溝通動機,交往中缺少互動行為,語言的遷移技能也很弱。由于不能良好的溝通和表達,主動性語言差的問題就導(dǎo)致了許多問題行為的產(chǎn)生,對自閉癥兒童的社會化發(fā)展也造成了很大阻礙。目前針對自閉癥兒童的干預(yù)方法有很多,但大多數(shù)集中于早期康復(fù)機構(gòu)的干預(yù)情境中,對于家庭游戲策略的研究不足。事實上,家庭游戲可以很好的激發(fā)自閉癥兒童的主動性語言,受制于自閉癥兒童的認知特點,如果將干預(yù)目標(biāo)融入家庭游戲,效果會事半功倍。自閉癥兒童的刻板行為嚴(yán)重,面對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力和遷移能力都很弱,將干預(yù)環(huán)境換成家庭游戲情境,將枯燥的干預(yù)手段換成有趣的游戲,將陌生的干預(yù)者換成熟悉的家庭成員,會對自閉癥兒童的干預(yù)產(chǎn)生良好的效果。本研究采用個案研究法和單一被試實驗法相結(jié)合的方式,在觀察和評估的基礎(chǔ)上,于家庭環(huán)境中運用家庭游戲策略,對一名主動性語言很差的輕度自閉癥兒童進行干預(yù)研究,將針對自閉癥兒童主動性語言的干預(yù)手段設(shè)計到家庭游戲環(huán)節(jié)中,并將游戲策略定期教給家長進行經(jīng)常性持續(xù)性的干預(yù)。將干預(yù)前后的研究數(shù)據(jù)進行了描述性和圖示化的分析,結(jié)果表明,家庭游戲訓(xùn)練讓被試的語言比干預(yù)前要主動、持久,主動性語言的數(shù)量和質(zhì)量有了很大提升,隨之而來的是他對人開始有了興趣、專注,他的參與能力、社交能力、共同注意力也得到了改善,這些進步為他未來的社會化奠定了基礎(chǔ)。家長也認識到了家庭干預(yù)的重要性,在對家長和被試特教教師的訪談中也驗證了研究結(jié)果的社會性效度。研究證明,家庭游戲策略對于自閉癥兒童的主動性語言發(fā)展具有正向成效。
【學(xué)位單位】：沈陽師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：G76;G78
【部分圖文】：

主動表達需求語言趨勢圖

有效回應(yīng)問話語言趨勢圖

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本文編號：2834296