云南省特殊教育教師隊伍現(xiàn)狀調(diào)查研究
【文章目錄】:
1 問題提出
2 研究方法
2. 1 研究對象
2. 2 研究工具
2. 3 數(shù)據(jù)處理
3 研究結(jié)果
3. 1 特殊教育學(xué)校師資隊伍整體發(fā)展?fàn)顩r
3. 1. 1 教師類型與性別分布
3. 1. 2 特殊教育教師年齡與教齡分布
3. 1. 3 特殊教育教師學(xué)歷情況
3. 2 特殊教育學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)水平
3. 2. 1 特殊教育學(xué)校教師總體專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀
3. 2. 2 特殊教育學(xué)校教師專業(yè)知識現(xiàn)狀
3. 2. 3 特殊教育學(xué)校教師專業(yè)技能現(xiàn)狀
3. 2. 4 特殊教育學(xué)校教師專業(yè)態(tài)度現(xiàn)狀
3. 3 特殊教育學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
3. 3. 1 特殊教育教師職后培訓(xùn)情況
3. 3. 2 特殊教育教師課題研究情況
4 討論
4. 1 關(guān)于云南省特殊教育師資隊伍整體發(fā)展?fàn)顩r
4. 1. 1數(shù)量
4. 1. 2 類型
4. 1. 3 結(jié)構(gòu)
4. 2 關(guān)于云南省特殊教育學(xué)校教師專業(yè)素質(zhì)水平
4. 2. 1關(guān)于專業(yè)素質(zhì)總水平
4. 2. 2 關(guān)于專業(yè)態(tài)度
4. 2. 3 關(guān)于專業(yè)知識
4. 2. 4 關(guān)于專業(yè)技能
4. 3 關(guān)于特殊教育學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r分析
4. 3. 1職后培訓(xùn)
4. 3. 2 科研情況
5 結(jié)論及建議
5. 1 結(jié)論
5. 2 建議
5. 2. 1 轉(zhuǎn)變特殊教育觀念,營造支持特殊教育發(fā)展的輿論氛圍
5. 2. 2 改革人事制度,配備充足的特殊教育教師
5. 2. 3 完善職后培訓(xùn)系統(tǒng),提高教師專業(yè)化水平
5. 2. 4 扶持特殊教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)院校,提升特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)水平
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