發(fā)布時間：2020-11-15 18:01

　　 目的:探討延邊地區(qū)朝鮮族留守兒童情緒穩(wěn)定狀況,為提高留守兒童心理健康水平提供依據(jù)。方法:采用"小學(xué)生情緒穩(wěn)定測驗"量表對延邊地區(qū)七所朝鮮族小學(xué),四、五、六年級學(xué)生共計3319名學(xué)生,其中留守兒童1854名,非留守兒童1465名進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:不同性別留守兒童情緒穩(wěn)定方面出現(xiàn)差異,女孩的情緒穩(wěn)定得分上均明顯低于男孩,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。留守兒童情緒穩(wěn)定得分均明顯低于非留守兒童,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P0.05)。大部分留守兒童情緒屬于不穩(wěn)定狀態(tài)。結(jié)論:重視留守兒童的心理健康問題,及時進(jìn)行心理健康教育,有利于留守兒童情緒穩(wěn)定和心理健康的提高。
【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 調(diào)查方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 留守兒童與非留守兒童情緒穩(wěn)定測驗評分情況比較
    2.2 不同性別兒童情緒穩(wěn)定測驗評分情況比較
3 討論
    3.1 原因
    3.2 對策

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2885038