機(jī)器學(xué)習(xí)在青少年性教育中的應(yīng)用研究
【部分圖文】：
互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息在很大程度上方便了機(jī)器的訓(xùn)練及自主學(xué)習(xí)，但是由于網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控在法律制度和技術(shù)上的不完善，互聯(lián)網(wǎng)中存在著大量的不良信息，尤其在性知識方面。網(wǎng)絡(luò)上常常伴隨一些色情暴力的信息，倘若沒有一個過濾系統(tǒng)，不僅不利于青少年心理成長，甚至?xí)鸬椒醋饔�。為此，需要為小莓人設(shè)計一套倫理引擎，在信息上傳至服務(wù)器和服務(wù)器獲取回復(fù)之前，對傳輸?shù)男畔⑦M(jìn)行敏感詞識別與過濾，如圖1所示。這一功能將會利用DFA算法來實現(xiàn)[4]。所有的違禁詞均由ASCII碼組成的，而待過濾文本的本質(zhì)也是ASCII碼的集合。將這些ASCII碼集合創(chuàng)建為敏感詞庫，利用DFA算法將敏感詞庫構(gòu)建成類似一顆一顆的樹。在識別敏感詞時首先查詢“色”字是否存在于詞庫中，如果不存在則證明以“色”開頭的敏感詞不存在。如果“色”字開頭的敏感詞存在，則依次識別“情”、“圖”等字直到最后一個字，以此判斷該詞匯是否為敏感詞。如果出現(xiàn)敏感詞中填充無意義字符來混肴視聽的情況(“例如色&&情”)，可以在對敏感詞搜索時，做一個無意義詞的過濾。當(dāng)循環(huán)到這類無意義的字符時跳過，避免干擾，這樣判斷一個詞是否為敏感詞時就大大減少了檢索的匹配范圍。其流程如圖2所示。
所有的違禁詞均由ASCII碼組成的，而待過濾文本的本質(zhì)也是ASCII碼的集合。將這些ASCII碼集合創(chuàng)建為敏感詞庫，利用DFA算法將敏感詞庫構(gòu)建成類似一顆一顆的樹。在識別敏感詞時首先查詢“色”字是否存在于詞庫中，如果不存在則證明以“色”開頭的敏感詞不存在。如果“色”字開頭的敏感詞存在，則依次識別“情”、“圖”等字直到最后一個字，以此判斷該詞匯是否為敏感詞。如果出現(xiàn)敏感詞中填充無意義字符來混肴視聽的情況(“例如色&&情”)，可以在對敏感詞搜索時，做一個無意義詞的過濾。當(dāng)循環(huán)到這類無意義的字符時跳過，避免干擾，這樣判斷一個詞是否為敏感詞時就大大減少了檢索的匹配范圍。其流程如圖2所示。3.2 類人聊天算法
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