論學(xué)校榮譽的價值窄化與豐富
【文章目錄】:
一、價值窄化的學(xué)校榮譽
(一)學(xué)校榮譽供給主體的一元化
(二)學(xué)校榮譽類型的單向度
(三)學(xué)校榮譽產(chǎn)生方法的材料化
二、學(xué)校榮譽價值窄化的原因探索
(一)學(xué)校系統(tǒng)與社會的疏離
(二)學(xué)校是資源依賴型的社會組織
(三)學(xué)校教育價值的私己化
(四)學(xué)校評價的新管理主義取向
三、豐富學(xué)校榮譽價值的路徑建議
(一)堅守榮譽“值得褒獎”的內(nèi)涵
(二)明確學(xué)校榮譽的價值導(dǎo)向
(三)構(gòu)建全面而專業(yè)的學(xué)校榮譽體系
(四)增強學(xué)校榮譽供給主體的多元性
【相似文獻】
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