師德倫理問(wèn)題解析與師德制度化體系構(gòu)建
發(fā)布時(shí)間:2024-07-02 04:57
倫理是人類道德、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),作為一種內(nèi)在思想因素,對(duì)人的言行舉止起到很好調(diào)節(jié)作用。教師倫理道德既體現(xiàn)教師自身素養(yǎng),又是教師管理核心議題。教師作為文化傳遞載體,關(guān)系著教育事業(yè)成敗,師德制度化體系構(gòu)建就是對(duì)教師道德倫理的有效規(guī)范。
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引發(fā)師德倫理問(wèn)題的根源實(shí)質(zhì)
1. 短視、功利性的教學(xué)目標(biāo)引發(fā)倫理失范
2. 師德體系建設(shè)不完善形成負(fù)面連鎖反應(yīng)
二、推動(dòng)師德建設(shè)制度化體系構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)意義
三、師德制度化體系構(gòu)建要點(diǎn)與實(shí)施
1. 要樹立以人為本的師德觀念
2. 教師倫理要形成制度和體系
3. 教師學(xué)術(shù)印證要嚴(yán)格管理
4. 職業(yè)道德建設(shè)要體現(xiàn)系統(tǒng)性原則
5. 管理層制定決策要體現(xiàn)民主并尊重事實(shí)
6. 教師正當(dāng)自主權(quán)益要得到保障
本文編號(hào):3999716
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、引發(fā)師德倫理問(wèn)題的根源實(shí)質(zhì)
1. 短視、功利性的教學(xué)目標(biāo)引發(fā)倫理失范
2. 師德體系建設(shè)不完善形成負(fù)面連鎖反應(yīng)
二、推動(dòng)師德建設(shè)制度化體系構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)意義
三、師德制度化體系構(gòu)建要點(diǎn)與實(shí)施
1. 要樹立以人為本的師德觀念
2. 教師倫理要形成制度和體系
3. 教師學(xué)術(shù)印證要嚴(yán)格管理
4. 職業(yè)道德建設(shè)要體現(xiàn)系統(tǒng)性原則
5. 管理層制定決策要體現(xiàn)民主并尊重事實(shí)
6. 教師正當(dāng)自主權(quán)益要得到保障
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