發(fā)布時(shí)間：2016-10-04 13:18

  本文關(guān)鍵詞：清末民初幼兒教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《山東師范大學(xué)》 2008年

清末民初幼兒教育研究

趙宇靜  

【摘要】： 近代中國(guó)教育的發(fā)展,逐步由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代,由封閉走向開(kāi)放。在這個(gè)艱難的發(fā)展過(guò)程中,幼兒教育也實(shí)現(xiàn)了由傳統(tǒng)向近代的轉(zhuǎn)型。傳統(tǒng)幼兒教育的近代轉(zhuǎn)型實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)了中西制度、文化的交鋒與碰撞,是先進(jìn)文明同化落后文明的過(guò)程,順應(yīng)了近代西學(xué)東漸的發(fā)展趨勢(shì)。清末民初幼兒教育是我國(guó)近代幼兒教育的發(fā)端,是我國(guó)教育近代化的重要標(biāo)志,在教育史上占有重要地位,有較高的現(xiàn)實(shí)關(guān)照性。全文采取由點(diǎn)到面的方法,對(duì)清末民初幼兒教育的背景、制度、興辦情況以及歷史意義等方面加以探究,以便還原清末民初幼兒教育的發(fā)展原貌。 幼兒教育在原始社會(huì)即已存在,且該時(shí)期的幼兒教育只是一種生存教育,對(duì)幼兒進(jìn)行教育的手段主要是口耳相傳和實(shí)際動(dòng)作的簡(jiǎn)單模仿。在經(jīng)歷奴隸社會(huì),進(jìn)入封建社會(huì)后,傳統(tǒng)幼兒教育與封建政治、倫理道德思想不斷融合,強(qiáng)調(diào)“孝悌、誠(chéng)信、立志、為善”,具有濃厚的封建色彩與階級(jí)性。這種以封建禮教作為家庭教育的唯一知識(shí)范圍和道德準(zhǔn)則的教育模式,隨著科舉制度的廢除,最終在近代實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。 清末民初幼兒教育興起的背景表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、政治、思想及教會(huì)教育四個(gè)方面。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后,民族資本主義得以初步發(fā)展,為近代幼兒教育的興起提供了可能性與必要性。先進(jìn)人物宣傳、倡導(dǎo)西方幼兒教育思想,對(duì)公共幼兒教育機(jī)構(gòu)的出現(xiàn)起了輿論宣傳的作用。教會(huì)“壟斷”幼兒教育的事實(shí)刺激一大批有識(shí)之士,迫使他們開(kāi)始探索幼兒教育科學(xué)化、中國(guó)化的道路。統(tǒng)治階層制定、頒布各項(xiàng)學(xué)制法規(guī)以及派官員出洋考察等一系列政府行為,最終促使幼兒教育理論轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐,得以在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施。 清末民初,幼兒教育制度逐漸趨于完善。1904年,中國(guó)近代第一個(gè)學(xué)制——《癸卯學(xué)制》的頒布,標(biāo)志著傳統(tǒng)教育制度的崩潰以及近代教育體制主體地位的確立。其中的《蒙養(yǎng)院章程家庭教育法章程》部分是我國(guó)正式公布的第一部學(xué)前教育法規(guī)。民國(guó)建立后,幼兒教育又經(jīng)歷了《壬子癸丑學(xué)制》、《壬戌學(xué)制》,而被納入了初等教育的范圍,成為學(xué)制的重要組成部分。 清末民初,幼兒教育的重點(diǎn)在于幼稚園的興辦�？傮w上說(shuō),這一時(shí)期全國(guó)幼兒園的數(shù)量逐年增長(zhǎng),但各地區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)象仍然存在。經(jīng)費(fèi)的緊張和師資的匱乏仍是限制幼兒教育的兩大因素。為此,政府多方籌資辦學(xué),多次頒布師范學(xué)校條令,開(kāi)設(shè)幼兒師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu),保證幼兒教育的順利進(jìn)行。在幼兒教育興辦過(guò)程中,教育內(nèi)容和教育方法等方面先后經(jīng)歷了仿日、仿美階段,最后開(kāi)始了民族化、科學(xué)化探索。 19世紀(jì)末20世紀(jì)初開(kāi)始興起的中國(guó)近代幼兒教育,雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美甚至日本等先進(jìn)諸國(guó),但就中國(guó)自身而言卻也堪稱(chēng)“千古未有之一大變局”。它涉及教育觀念、教育理論、教育制度、教育內(nèi)容和教育方法等方面的深刻變革,推動(dòng)了中國(guó)教育近代化的進(jìn)程;提高了兒童身心素質(zhì),為現(xiàn)代小學(xué)教育奠定了一定基礎(chǔ);促使清末民初的女學(xué)產(chǎn)生。但是,由于受清末民初的社會(huì)大環(huán)境的影響,幼兒教育必然有其時(shí)代和自身的局限性。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類(lèi)號(hào)】：G619.29
【目錄】：

摘要6-8

Abstract8-11

導(dǎo)言11-17

（一） 解題11

（二） 選題的理論意義、學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)作用11-12

（三） 學(xué)術(shù)史綜述12-15

（四） 重點(diǎn)、難點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)15-17

一、中國(guó)傳統(tǒng)幼兒教育的歷史考察17-23

（一） 中國(guó)傳統(tǒng)幼兒教育的歷史回顧17-19

（二） 古代家庭幼兒道德品行教育內(nèi)容19-21

（三） 中國(guó)傳統(tǒng)幼兒教育的缺點(diǎn)21-23

二、清末民初幼兒教育社會(huì)背景分析23-31

（一） 清末民初中國(guó)出現(xiàn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展新高潮23-24

（二） 統(tǒng)治階層的政治支持24-25

（三） 西方幼兒教育思想的傳播與先進(jìn)人物的推動(dòng)25-27

（四） 教會(huì)辦學(xué)推動(dòng)了近代幼兒教育的發(fā)展27-31

三、清末民初現(xiàn)代幼兒教育政策的頒布31-39

（一） 癸卯學(xué)制中的幼兒教育政策31-34

（二） 民國(guó)初期幼兒教育政策的演變34-39

四、清末民初幼兒教育的興辦概況39-54

（一） 清末民初幼兒教育機(jī)構(gòu)的興辦狀況39-49

（二） 清末民初幼兒師資的狀況49-51

（三） 幼兒教育團(tuán)體51-54

五、清末民初幼兒園的教育內(nèi)容54-64

（一） 清末幼兒教育的教育內(nèi)容54-60

（二） 民國(guó)初期幼兒教育的教育內(nèi)容60-64

六、歷史評(píng)價(jià)64-68

（一） 積極評(píng)價(jià)64-65

（二） 局限性65-68

小結(jié)68-69

參考文獻(xiàn)69-73

后記73-74

攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄74

下載全文 更多同類(lèi)文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購(gòu)買(mǎi)知網(wǎng)充值卡、在線(xiàn)充值、在線(xiàn)咨詢(xún))

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 吳洪成,彭澤平;設(shè)計(jì)教學(xué)法在近代中國(guó)的實(shí)驗(yàn)[J];高等師范教育研究;1998年06期

2 陳琴,龐麗娟;論兒童合作的發(fā)展與影響因素[J];教育理論與實(shí)踐;2001年03期

3 歐陽(yáng)麗,羅金彪;試析現(xiàn)代家庭教育重心位移的價(jià)值取向[J];沈陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 南鋼;我國(guó)家庭教育的近代轉(zhuǎn)型[D];西北師范大學(xué);2001年

2 魏會(huì)茹;古代家庭幼兒教育的研究[D];河北師范大學(xué);2003年

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜志燕;張蔚;;論建安悼亡題材的缺失性[J];阿壩師范高等專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年01期

2 宋淑玉;民初尊孔讀經(jīng)問(wèn)題辨析[J];安徽大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2005年02期

3 吳昭謙;清朝末年吳汝綸對(duì)傳播西方地學(xué)之貢獻(xiàn)[J];安徽地質(zhì);1998年02期

4 于洪波;;馬克思的經(jīng)濟(jì)表與社會(huì)再生產(chǎn)理論的創(chuàng)立[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

5 高敏;“西方馬克思主義”“總體性”思想對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的啟示[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

6 陳敏;清末士紳在新式教育領(lǐng)域內(nèi)的活動(dòng)[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年06期

7 李帆;劉師培與北京大學(xué)[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年06期

8 雷龍乾;;馬克思的現(xiàn)代性批判理論芻議——兼論“物的依賴(lài)性”[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

9 張希林,張希政;恢復(fù)重建京師大學(xué)堂的張百熙[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年02期

10 楊慧;近代中國(guó)教會(huì)女子教育與婦女解放[J];北方論叢;2002年06期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王國(guó)平;;略談江蘇現(xiàn)代化啟動(dòng)的“非制度化推動(dòng)”[A];2006年江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界學(xué)術(shù)大會(huì)論文集（下）[C];2006年

2 虞和平;;辛亥革命的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)——甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)的走向[A];“辛亥革命與20世紀(jì)中華民族振興”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2001年

3 許毅;;關(guān)于中國(guó)資本主義、社會(huì)主義生產(chǎn)方式諸問(wèn)題[A];“20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)史與社會(huì)變遷”學(xué)術(shù)討論會(huì)論文選集[C];1997年

4 張靜芳;王建學(xué);;五四時(shí)期東北新型知識(shí)分子群的出現(xiàn)與歷史作用[A];中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)民眾學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2003年

5 任以都;;辛亥革命時(shí)代國(guó)內(nèi)教育界的動(dòng)態(tài)[A];紀(jì)念辛亥革命七十周年學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集（下）[C];1981年

6 金以林;;南京國(guó)民政府發(fā)展大學(xué)教育述論[A];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所青年學(xué)術(shù)論壇1999年卷[C];1999年

7 安宇;馮莉;;辛亥革命與中國(guó)區(qū)域現(xiàn)代化芻議——以淮海地區(qū)為例[A];“孫中山與中華民族崛起”國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

8 康全禮;;論本科教育[A];慶祝中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)成立20周年大會(huì)暨2003年高等教育國(guó)際論壇論文集[C];2003年

9 馮青;;20世紀(jì)初美日在中國(guó)的利權(quán)協(xié)調(diào)與競(jìng)爭(zhēng)——以三都澳為個(gè)案研究[A];“近代中國(guó)、東亞與世界”國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集（上冊(cè)）[C];2006年

10 川島真;;民國(guó)廣東政府的外交——從外交來(lái)看之廣東政府論[A];“近代中國(guó)、東亞與世界”國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集（下冊(cè)）[C];2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 姜維公;漢代學(xué)制研究[D];吉林大學(xué);2004年

2 顧衛(wèi)星;明清學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)研究[D];蘇州大學(xué);2001年

3 康永久;教育制度的生成與變革——新制度教育學(xué)論綱[D];華中師范大學(xué);2001年

4 楊慶媛;中國(guó)城鎮(zhèn)土地市場(chǎng)發(fā)展問(wèn)題研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年

5 羅曉春;對(duì)外貿(mào)易與江蘇農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)（1895—1936）[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2001年

6 傅紹良;唐代諫官與文學(xué)[D];陜西師范大學(xué);2002年

7 梁玉秋;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下勞動(dòng)和勞動(dòng)價(jià)值理論問(wèn)題研究[D];中共中央黨校;2002年

8 同利軍;中國(guó)古代北方少數(shù)民族軍事思想研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2000年

9 張北根;1919至1921年間英國(guó)與北京政府的關(guān)系[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2001年

10 王倫信;清末民國(guó)時(shí)期中學(xué)教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭素青;美國(guó)傳教士與中國(guó)女子教育[D];暨南大學(xué);2000年

2 陳珺;傳教士與晚清女學(xué)[D];河北大學(xué);2000年

3 謝衛(wèi)紅;青春期性健康教育——青少年德育不可或缺的部分[D];華中師范大學(xué);2000年

4 劉雪屏;清末電信業(yè)的歷史考察[D];山東師范大學(xué);2000年

5 劉德霞;清末新政工商改革述論[D];山東師范大學(xué);2000年

6 付蓓;論清末民初的中外合資企業(yè)[D];廣西師范大學(xué);2000年

7 孫正娟;近代女性自我解放思想的歷史軌跡[D];蘇州大學(xué);2001年

8 張國(guó)艷;中國(guó)近代女學(xué)發(fā)展探析[D];西北師范大學(xué);2001年

9 熊仕葵;杜威教育思想在中國(guó)傳播及其影響[D];華中師范大學(xué);2001年

10 梅蕾;隋唐童蒙教育文獻(xiàn)研究[D];華中師范大學(xué);2001年

【同被引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 余子峽;北平幼稚師范教育實(shí)驗(yàn)的歷史回顧與評(píng)價(jià)[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2000年04期

2 田景正;;20世紀(jì)20—40年代中國(guó)學(xué)前教育的變革及啟示[J];湖南人文科技學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

3 李小鷹,李定開(kāi);中國(guó)近代兒童公育與非兒童公育思潮對(duì)嬰幼兒教育社會(huì)化的推進(jìn)[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

4 齊春燕;;陶行知與中國(guó)近現(xiàn)代教育的本土化[J];成都教育學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

5 趙嵐;陳鶴琴對(duì)中國(guó)幼稚教育的貢獻(xiàn)[J];東北師大學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1996年01期

6 劉文,林紅霞;蒙臺(tái)梭利教育模式中國(guó)化探索[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào);2003年06期

7 田景正;陳鶴琴“活教育”理論評(píng)介[J];高等函授學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1998年04期

8 黃書(shū)光;試論陳鶴琴在中國(guó)現(xiàn)代教育史上的地位[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1997年04期

9 牟映雪;論中國(guó)50年代幼兒教育變革的時(shí)代特點(diǎn)[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2003年02期

10 馮曉燕;淺析陶行知的生活教育理論及現(xiàn)實(shí)意義[J];湖州師范學(xué)院學(xué)報(bào);2005年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王春燕;中國(guó)學(xué)前課程百年發(fā)展、變革的歷史與思考[D];南京師范大學(xué);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 周穎;讓更多的中國(guó)幼兒接受教育[D];華東師范大學(xué);2007年

2 簡(jiǎn)占東;福建教會(huì)教育及其對(duì)福建教育現(xiàn)代化的影響[D];華東師范大學(xué);2002年

3 鄒丹丹;近代中國(guó)東北基督教教會(huì)學(xué)校研究[D];東北師范大學(xué);2006年

4 吳麗芳;中國(guó)學(xué)前兒童美術(shù)課程基本問(wèn)題的歷史研究[D];福建師范大學(xué);2007年

5 徐瓊霞;新中國(guó)幼兒園課程改革的理性反思[D];湖南師范大學(xué);2004年

6 周卓瑩;陳鶴琴教學(xué)法及其在當(dāng)代幼兒園的實(shí)踐應(yīng)用研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

7 蔣雅俊;論中國(guó)學(xué)前課程的歷史演變[D];南京師范大學(xué);2006年

8 張翠芹;陳鶴琴的“活教育”思想及其對(duì)當(dāng)今幼兒教育的啟示[D];南京師范大學(xué);2007年

9 周萍;二十世紀(jì)五十年代中國(guó)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)述評(píng)[D];華中師范大學(xué);2007年

10 代曉;二十世紀(jì)二三十年代的幼稚教育改革[D];華中師范大學(xué);2007年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 王玉華,買(mǎi)向東;中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值在近代的轉(zhuǎn)換[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

2 黃書(shū)光;試論陳鶴琴在中國(guó)現(xiàn)代教育史上的地位[J];華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);1997年04期

3 程晉寬;20世紀(jì)中國(guó)文化變遷和教育變革的歷史分析[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2001年01期

4 楊齊福;西方教育思想東漸與近代教育觀的生成[J];淮陰師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);1999年04期

5 劉偉;近代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢(shì)及其特征[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);1997年01期

6 李雅娟 ,王麗新;我國(guó)古代家庭教育思想初探[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);1994年04期

7 歐陽(yáng)麗,羅金彪;試析現(xiàn)代家庭教育重心位移的價(jià)值取向[J];沈陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年02期

8 彭建蘭;我國(guó)家庭教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[J];江西教育科研;1999年03期

9 薛其林;船炮·憲政·民主:百年巨變的中國(guó)近代化進(jìn)程[J];益陽(yáng)師專(zhuān)學(xué)報(bào);1997年01期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;江蘇省幼兒教育暫行條例[J];早期教育(教師版);1986年08期

2 ;教育文摘[J];幼兒教育;1988年01期

3 鄭文;英國(guó)幼兒教育的設(shè)施和實(shí)踐[J];幼兒教育;1990年Z1期

4 史惠英;浙江省召開(kāi)幼教研究會(huì)第四屆年會(huì)[J];幼兒教育;1991年03期

5 秦桃妍;;陜西陶研會(huì)幼兒教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成立[J];中國(guó)陶行知研究基金會(huì)會(huì)訊;2000年11期

6 顧基平!410006;幼兒教育的幾個(gè)誤區(qū)[J];學(xué)前教育研究;2001年02期

7 趙麗紅;;你是……——寄語(yǔ)《幼兒教育》[J];幼兒教育;2001年12期

8 高麗娜;;喜歡你——《幼兒教育》[J];幼兒教育;2001年12期

9 劉蘇;幼兒教育市場(chǎng)化熱點(diǎn)問(wèn)題探析[J];當(dāng)代教育論壇;2002年04期

10 鄧俊超,朱賽紅,尹施萍;回歸閱讀——對(duì)早期閱讀的重新思考[J];井岡山學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉正書(shū);李敏;;引創(chuàng) 啟創(chuàng) 持創(chuàng)——論如何讓美術(shù)活動(dòng)為幼兒插上創(chuàng)新的翅膀[A];全國(guó)教育科研“十五”成果論文集（第五卷）[C];2005年

2 嚴(yán)蕾;;在實(shí)驗(yàn)中提升自我 在課題研究中快樂(lè)成長(zhǎng)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江西卷）[C];2010年

3 傅金芝;周文;;《中國(guó)兒童發(fā)展量表(3-6歲)》在幼兒教育實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用[A];第九屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議文摘選集[C];2001年

4 孫月芳;;淺談啟動(dòng)和諧的師幼互動(dòng)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（安徽卷）[C];2010年

5 童穎;;利用信息資源共享活動(dòng)提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)[A];整合科普資源 優(yōu)化科教環(huán)境——第十五屆上海市青少年科技輔導(dǎo)員論文征集活動(dòng)論文匯編[C];2007年

6 王春苗;;寧為安全操碎心,不讓意外傷孩子[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（四）[C];2009年

7 黨文霞;;如何在美術(shù)教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（新疆卷）[C];2010年

8 陳菲;;幼兒認(rèn)字教學(xué)測(cè)驗(yàn)評(píng)估報(bào)告[A];第三屆全國(guó)語(yǔ)言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2004年

9 張紅巖;張軍輝;張新明;;兒童媒介與幼兒園主題教育活動(dòng)的構(gòu)建[A];“傳播與中國(guó)”復(fù)旦論壇（2007）：媒介素養(yǎng)與公民素養(yǎng)論文集[C];2007年

10 劉傳德;;夸美紐斯及其《母育學(xué)�！穂A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 記者 黃元章;[N];閩東日?qǐng)?bào);2008年

2 本報(bào)記者 劉雅瓊;[N];中國(guó)財(cái)經(jīng)報(bào);2010年

3 本報(bào)記者 王守泉　鄭鍵 王地;[N];檢察日?qǐng)?bào);2010年

4 宇文;[N];宜興日?qǐng)?bào);2010年

5 本報(bào)記者 趙小雅;[N];中國(guó)教育報(bào);2009年

6 譚旭東;[N];中國(guó)新聞出版報(bào);2009年

7 本報(bào)記者 周麗婷;[N];中國(guó)婦女報(bào);2010年

8 記者 孫東輝　蔣興坤;[N];中國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào);2010年

9 本報(bào)評(píng)論員 丁永勛;[N];新華每日電訊;2010年

10 記者 高凱;[N];鄭州日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李旻;清末民初實(shí)業(yè)救國(guó)思潮研究[D];陜西師范大學(xué);2010年

2 許效正;清末民初廟產(chǎn)問(wèn)題研究（1895-1916）[D];陜西師范大學(xué);2010年

3 周羽;清末民初漢譯小說(shuō)名著與中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[D];上海大學(xué);2010年

4 李新國(guó);清末民初京津地區(qū)中下層士紳的心路歷程（1860—1920）[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2011年

5 莊逸云;清末民初文言小說(shuō)史[D];復(fù)旦大學(xué);2004年

6 謝杲馥;“市”說(shuō)新語(yǔ)—清末民初朱家角鎮(zhèn)的地方社會(huì)結(jié)構(gòu)[D];上海大學(xué);2012年

7 眭紅明;清末民初民商事習(xí)慣調(diào)查之研究[D];南京師范大學(xué);2004年

8 李春雷;清末民初刑事訴訟制度變革研究[D];中國(guó)政法大學(xué);2003年

9 楊木武;莫里循與清末民初中國(guó)政情[D];蘇州大學(xué);2004年

10 李奇志;論清末民初思想和文學(xué)中的“英雌”話(huà)語(yǔ)[D];華中師范大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 趙宇靜;清末民初幼兒教育研究[D];山東師范大學(xué);2008年

2 魯克亮;清末民初的災(zāi)荒與荒政研究（1840—1927）[D];廣西師范大學(xué);2004年

3 羅彩云;清末民初湖南社會(huì)習(xí)俗的演變（1895—1927）[D];湖南師范大學(xué);2003年

4 董峰;清末民初美術(shù)教育研究[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2004年

5 唐湘雨;清末民初市場(chǎng)管理法制建設(shè)研究[D];廣西師范大學(xué);2004年

6 梁進(jìn)學(xué);試論清末民初舉要目錄的發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2004年

7 付蓓;論清末民初的中外合資企業(yè)[D];廣西師范大學(xué);2000年

8 史林杰;清末民初國(guó)民性改造思潮研究[D];廈門(mén)大學(xué);2002年

9 歐陽(yáng)艷;清末民初雙語(yǔ)教學(xué)研究[D];湖南師范大學(xué);2003年

10 霍曉玲;清末民初河南地方自治[D];河南大學(xué);2005年

  本文關(guān)鍵詞：清末民初幼兒教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：130891