發(fā)布時(shí)間：2024-05-22 02:17

　　以南京師范大學(xué)出版社的《幼兒園活動(dòng)整合課程——2～3歲》中的故事作為研究對象,從角色、情節(jié)、語言、主題、插圖五個(gè)方面進(jìn)行分析,并根據(jù)分析結(jié)果給教材編寫者提出了建議。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
二、研究分析
    （一）角色
    （二）情節(jié)
    （三）語言
    （四）主題
    （五）插圖
三、研究建議
    （一）豐富人物形象
    （二）設(shè)計(jì)情節(jié)更為復(fù)雜的故事
    （三）措辭更為準(zhǔn)確
    （四）關(guān)注幼兒身體、思維發(fā)展
    （五）插圖類型多樣化



本文編號：3980252