發(fā)布時(shí)間：2020-12-05 14:46

　　<正>分析會(huì)計(jì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上結(jié)合市場(chǎng)需求,對(duì)高校MPAcc實(shí)踐教學(xué)體系進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)其存在著教學(xué)管理模式單一、實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)不完善、"雙導(dǎo)師"制落實(shí)不力等問題,并在此基礎(chǔ)上提出了相應(yīng)的策略建議,試圖優(yōu)化當(dāng)前的實(shí)踐教學(xué)體系,促進(jìn)會(huì)計(jì)專碩人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。近些年信息技術(shù)迭代發(fā)展,大數(shù)據(jù)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)等新科技的出現(xiàn)推動(dòng)著會(huì)計(jì)職能的轉(zhuǎn)變,會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)正在發(fā)生天翻地 

【文章來源】：財(cái)富時(shí)代. 2020年06期 第174-175頁

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1.財(cái)務(wù)共享趨勢(shì)下會(huì)計(jì)人員面臨的挑戰(zhàn)
    1.1會(huì)計(jì)人員工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移
    1.2會(huì)計(jì)人才需求結(jié)構(gòu)性改變
2.MPAcc實(shí)踐教學(xué)存在的問題與原因分析
    2.1實(shí)踐教學(xué)管理模式單一
    2.2實(shí)踐教學(xué)基地不健全
    2.3雙導(dǎo)師制落實(shí)不力
3.創(chuàng)新MPAcc實(shí)踐教學(xué)體系的策略建議
    3.1改革教學(xué)管理,優(yōu)化課程體系
    3.2加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè),深度產(chǎn)學(xué)融合
    3.3強(qiáng)化導(dǎo)師隊(duì)伍,落實(shí)雙導(dǎo)師制
4結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新時(shí)代會(huì)計(jì)理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究——中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2019年學(xué)術(shù)年會(huì)觀點(diǎn)綜述[J]. 梁畢明,李陽,王麗南,于曉紅.  會(huì)計(jì)研究. 2019(08)
[2]新型會(huì)計(jì)人才“分層+分型”培養(yǎng)框架構(gòu)建——基于供需矛盾與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)視角[J]. 袁奮強(qiáng),王志華.  財(cái)會(huì)通訊. 2019(19)



本文編號(hào)：2899620