發(fā)布時(shí)間：2020-10-22 16:51

　　 隨著科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)的正向作用不斷增大,科學(xué)研究被放置在非常重要的位置,國(guó)家、社會(huì)為此投入大量資源。但是,隨著規(guī)模的擴(kuò)大、人員數(shù)量的增多、研究形式的復(fù)雜,科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題也逐漸增多。科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題主要表現(xiàn)為數(shù)據(jù)的篡改、偽造,成果創(chuàng)意的剽竊、抄襲,署名的不規(guī)范等。個(gè)別科研不端案件在社會(huì)中產(chǎn)生惡劣影響,嚴(yán)重影響科學(xué)研究的信譽(yù)度。從科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題植根于當(dāng)代的科學(xué)研究活動(dòng)的視角出發(fā),首先,分析科學(xué)研究活動(dòng)所具有的特點(diǎn),然后對(duì)科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題的表現(xiàn)進(jìn)行分類,再分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,并借鑒其他國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),在追因和借鑒的基礎(chǔ)上,有針對(duì)性的提出反思,給出自己的思考。本研究分為六個(gè)部分:第一部分,介紹研究背景、研究意義、研究思路、研究方法和研究現(xiàn)狀。第二部分,對(duì)當(dāng)代的科學(xué)研究活動(dòng)的分析,得出科學(xué)研究活動(dòng)具有投入規(guī)模大、層級(jí)等級(jí)化、與社會(huì)聯(lián)系緊密等特點(diǎn)。第三部分,從科學(xué)研究的環(huán)節(jié)和活動(dòng)主體的不同,對(duì)科研失范行為分析;第四部分,從個(gè)人因素、認(rèn)知因素和社會(huì)原因三個(gè)方面分析科研失范行為產(chǎn)生的原因。第五部分,結(jié)合典型案例,對(duì)美國(guó)、日本、德國(guó)三國(guó)的科研不端治理體系進(jìn)行分析,總結(jié)不同體系所具有的不同的特點(diǎn)。最后,針對(duì)產(chǎn)生問(wèn)題的原因,在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,對(duì)科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題進(jìn)行反思。
【學(xué)位單位】：華南理工大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：N01
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    （一） 問(wèn)題的提出及研究思路
    （二） 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    （三） 研究方法與意義
    （四） 相關(guān)概念界定
        1. 科學(xué)“是什么
        2. 科學(xué)研究
        3. 科學(xué)研究規(guī)范
    本章小結(jié)
第二章 當(dāng)代科學(xué)研究狀況
    （一） “大科學(xué)”與后學(xué)院科學(xué)
        1. “大科學(xué)”觀下的科學(xué)研究
        2. 后學(xué)院科學(xué)視野下的科學(xué)研究
    （二） 科學(xué)研究活動(dòng)的特點(diǎn)
        1. 龐大而昂貴的科學(xué)研究活動(dòng)
        2. 復(fù)雜的科學(xué)研究活動(dòng)
        3. 科學(xué)研究中的主觀性特征
    本章小結(jié)
第三章 科學(xué)研究規(guī)范中存在的問(wèn)題
    （一） 對(duì)科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題的聚焦
    （二） 典型的科研不端行為
        1. 抄襲、剽竊行為
        2. 偽造實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的行為
        3. 成果發(fā)表中的不端行為
    （三） 對(duì)問(wèn)題行為的進(jìn)一步審視
        1. 不同主體間的差異
        2. 對(duì)科研不端與科研失當(dāng)?shù)膮^(qū)分
    本章小結(jié)
第四章 科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題的原因分析
    （一） 科學(xué)工作者的個(gè)體原因
        1. 科學(xué)精神缺乏
        2. 誠(chéng)信觀念淡薄
        3. 科研動(dòng)機(jī)的異化
    （二） 認(rèn)知規(guī)范方面的原因
        1. 實(shí)驗(yàn)可重復(fù)性面臨的危機(jī)
        2. 共同體評(píng)價(jià)面臨的困境
        3. 評(píng)價(jià)中的價(jià)值選擇
    （三） 外部的環(huán)境因素
        1. 等級(jí)結(jié)構(gòu)的科研環(huán)境
        2. 急功近利的社會(huì)環(huán)境
        3. 治理體系不完善
    本章小結(jié)
第五章 對(duì)國(guó)外科研不端治理體系的借鑒
    （一） 美國(guó)科研不端治理體系
        1. 案例:埃里克·波爾曼案
        2. 美國(guó)的監(jiān)管體系
        3. 美國(guó)科研不端治理體系的特點(diǎn)
    （二） 日本科研不端治理體系
        1. 案例:小保方晴子事件
        2. 日本的監(jiān)管體系
        3. 日本科研不端治理體系的特點(diǎn)
    （三） 德國(guó)的科研不端治理體系
        1. 案例:卡爾·倫德·魯?shù)婪蚴录?br>        2. 德國(guó)的監(jiān)管體系
        3. 德國(guó)科研不端治理體系的特點(diǎn)
    （四） 對(duì)美日德三國(guó)的借鑒
    本章小結(jié)
第六章 對(duì)科學(xué)研究規(guī)范問(wèn)題的反思
    （一） 從科研人員內(nèi)部自律的角度
        1. 弘揚(yáng)科學(xué)精神
        2. 培養(yǎng)科研誠(chéng)信意識(shí)
        3. 合理引導(dǎo)利益訴求
    （二） 從外部環(huán)境制度的角度
        1. 形成合理多元的評(píng)價(jià)機(jī)制
        2. 完善科研不端治理體系
        3. 采用信息技術(shù)手段
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
附件

【參考文獻(xiàn)】

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10 劉建洲;;社會(huì)信用體系建設(shè):內(nèi)涵、模式與路徑選擇[J];中共中央黨校學(xué)報(bào);2011年03期

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3 侯景瓊;教育技術(shù)科學(xué)研究規(guī)范化細(xì)則探討[D];第二軍醫(yī)大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2851853