發(fā)布時(shí)間：2023-04-23 07:05

　　美國探索館作為科技博物館發(fā)展歷程第三階段的里程碑,一直被譽(yù)為科學(xué)中心的圣地,吸引了眾多關(guān)注的目光。既往對(duì)探索館的研究,大都是基于博物館本位的,無法完全彰顯其在科學(xué)教育改革進(jìn)程中的意義。本文試圖把探索館的創(chuàng)建置于20世紀(jì)60年代科學(xué)教育改革的歷史場(chǎng)景中考察,既有助于更深刻地理解探索館,也有助于更好地彰顯其教育價(jià)值。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、 從科學(xué)研究到科學(xué)教育:奧本海默創(chuàng)建探索館的人生經(jīng)歷與心路歷程
二、 以創(chuàng)為思:探索館開創(chuàng)的科技博物館教育文化新理念
三、 探究科學(xué):探索館教育新價(jià)值觀的確立
四、 結(jié)構(gòu)主義的課程論:探索館展品設(shè)計(jì)讓科學(xué)從無形變得可見之新認(rèn)識(shí)論的來源
五、 發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí):探索館以展教活動(dòng)把潛在的可能性變成現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)造性之新方法學(xué)的發(fā)展



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