發(fā)布時(shí)間：2020-12-13 15:44

　　在這個(gè)新型互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,產(chǎn)業(yè)信息革命速度不斷提速、多元化的社會意識不斷加深,尤其伴隨著改革開放與市場經(jīng)濟(jì)深入發(fā)展,高素質(zhì)的員工隊(duì)伍在一定程度上代表著企業(yè)發(fā)展?jié)摿?因此,企業(yè)為了能夠在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代競爭中取得優(yōu)勢,從員工隊(duì)伍建設(shè)且切入點(diǎn),員工培訓(xùn)是提升員工綜合素養(yǎng)、提高企業(yè)人力資本的科學(xué)路徑,在企業(yè)中也備受關(guān)注。KL公司主要產(chǎn)品為汽車、摩托車裝飾條、裝飾件和金屬結(jié)構(gòu)件等制造產(chǎn)品,這些產(chǎn)品的使用者主要是重慶地區(qū)汽車、摩托等制造企業(yè)集團(tuán)。在全球經(jīng)濟(jì)一體化視角下,對KL公司的運(yùn)營外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境以及市場的氛圍帶來一定程度的沖擊,同時(shí)在培訓(xùn)體系上確實(shí)存在一些缺陷,KL公司的性質(zhì)是制造類型的企業(yè),但培訓(xùn)過程中對基層員工不夠積極,培訓(xùn)的內(nèi)容和實(shí)際工作不夠貼合,而且培訓(xùn)完以后對培訓(xùn)效果也沒有保障制度,沒有綜合分析對生產(chǎn)線上的員工培訓(xùn)的需求和要求,培訓(xùn)的整個(gè)體系都不夠完善,培訓(xùn)效果確認(rèn)的方式也不夠科學(xué)合理,以上這一系列因素都影響到了企業(yè)員工的素質(zhì)和專業(yè)水平的提高,所以對于KL公司而言,構(gòu)建一個(gè)完善的員工培訓(xùn)機(jī)制迫在眉睫。本文沿著KL公司初創(chuàng)時(shí)期的人力資源系統(tǒng)到現(xiàn)在公司成熟期的脈絡(luò),探討KL公司當(dāng)前所面臨的... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１．?１論文內(nèi)容與組織框架??

３．１?ＫＬ公司簡介??ＫＬ公司成立于１９９８年，位于中國的四大直轄市之一的重慶市，經(jīng)過多年的耕??耘發(fā)展，立足本土面向全國，己經(jīng)發(fā)展成為集汽車摩托車內(nèi)部裝飾和結(jié)構(gòu)件于一體??的中型民營企業(yè)，ＫＬ公司有兩件事情為消費(fèi)者津津樂道，一個(gè)就是時(shí)刻保持創(chuàng)新力，一個(gè)就是擁有良好的顧客信譽(yù)，這是ＫＬ公司能夠長足發(fā)展的法寶。這些產(chǎn)品??的使用者主要是重慶地區(qū)汽車、摩托等制造企業(yè)集團(tuán)。產(chǎn)品的產(chǎn)品遠(yuǎn)銷東南亞、歐??洲、非洲、南美等５０多個(gè)國家。經(jīng)過初創(chuàng)期的人力資源培訓(xùn)不完整，只能借鑒同??行也的經(jīng)驗(yàn)，到現(xiàn)在公司共獲得國內(nèi)外專利３０多項(xiàng)，同時(shí)是重慶本土排名前五的??汽車、摩托車裝飾條、裝飾件和金屬結(jié)構(gòu)件的供應(yīng)商，同時(shí)在西南地區(qū)設(shè)有１０多??家經(jīng)營辦事處，比如成都，貴州，昆明等地，同時(shí)公司也通過了?ＴＳ１６９４９質(zhì)量管理??體系認(rèn)證，為消費(fèi)者提供高品質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)是ＫＬ公司的經(jīng)營理念，也因此樹立??了良好的口碑，經(jīng)過多年的長足發(fā)展，公司的人員也比當(dāng)初增加了很多，隨著科技??的發(fā)展，智能化的提高，對與制造業(yè)來說，人才的需求也是越來越大。??一直到２０１８年年底，ＫＬ公司的工作人員一共達(dá)到了?５６０余人，工作部門共有??７Ｋ個(gè)，主要是生廣，營銷，質(zhì)檢，米購等等。如圖３．?１??；采購部??

宦畚模崳姡媯穡牐停粒櫻裕牛遙В櫻牐裕齲牛櫻桑櫻崳?培訓(xùn)工作必須要得到生產(chǎn)人員的大力支持，這樣有利于形成一個(gè)立體化和系統(tǒng)化的??培訓(xùn)組織架構(gòu)，能夠有序開展培訓(xùn)。見圖４．１??總經(jīng)理辦公室??分管副總經(jīng)理??ＨＲ經(jīng)理??各部門兼＝職培訓(xùn)培詢主管＾??人貝??部門員工?全體員工??圖４．?１?ＫＬ公司培訓(xùn)組織結(jié)構(gòu)設(shè)置圖??（２）培訓(xùn)角色相關(guān)職責(zé)?．??在當(dāng)下這種互聯(lián)互通的經(jīng)濟(jì)全球化一體化的時(shí)代，想要在激烈ｐ競爭中占得先??機(jī)，企業(yè)就必須提高自身工作效率，不僅僅是在生產(chǎn)方面，同樣適＾于企業(yè)各個(gè)部??門，做到，“簡約機(jī)構(gòu)職責(zé)”“急速管理流程”。曾經(jīng)桎梏很多企業(yè)發(fā)展效率的多??層級逐級匯報(bào)審批制，為大多數(shù)員工所詬在當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)＋?”的時(shí)代，企業(yè)需??緊密依托豐富的互聯(lián)網(wǎng)信息，創(chuàng)新企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，使機(jī)構(gòu)設(shè)置與當(dāng)下企業(yè)所處現(xiàn)狀??深度融合，才會發(fā)揮出高效率。在“互聯(lián)網(wǎng)＋?”時(shí)代構(gòu)建機(jī)構(gòu)時(shí)，必須將之前分散??的組織層級與職能進(jìn)行優(yōu)化整合，在企業(yè)構(gòu)建的培訓(xùn)體系當(dāng)中，企業(yè)的各個(gè)職能部??門是保障培訓(xùn)體系能夠正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞系統(tǒng)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于崗位任職資格的企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系構(gòu)建[J]. 黃紹滸,高忠華.  經(jīng)營與管理. 2019(04)
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[3]基于校企協(xié)同育人的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究[J]. 鄭豪.  大學(xué)教育. 2019(04)
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博士論文
[1]基于創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)的制造業(yè)技術(shù)獲取型海外并購整合與產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研究[D]. 李飛.浙江大學(xué) 2017

碩士論文
[1]秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司發(fā)展戰(zhàn)略研究[D]. 王蓮萍.燕山大學(xué) 2014
[2]生產(chǎn)制造業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[D]. 顏斌.天津大學(xué) 2014
[3]制造業(yè)培訓(xùn)外包服務(wù)商選擇研究[D]. 劉卡艷.長安大學(xué) 2012
[4]先進(jìn)裝備制造業(yè)培訓(xùn)體系研究[D]. 劉長勇.華東師范大學(xué) 2010



本文編號：2914787