淺論知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的管理

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，信息高速發(fā)展，知識(shí)日益更新，具有知識(shí)的員工的出現(xiàn)使企業(yè)的發(fā)展不僅取決于資本數(shù)量和質(zhì)量，而且更依賴于知識(shí)積累和利用，掌握知識(shí)的人成為企業(yè)成敗的關(guān)鍵。因此企業(yè)要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，最重要的是對(duì)知識(shí)型員工的管理。

　　1知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的概念

　　通俗的講知識(shí)型員工是具有創(chuàng)造性思維的人，通常擁有一定知識(shí)和才能、勤于思考和研究、是企業(yè)核心能力的體現(xiàn)者，能夠?yàn)槠髽I(yè)創(chuàng)造較大價(jià)值g他們對(duì)新事物、新知識(shí)有著本能的強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望。簡(jiǎn)而言之，知識(shí)型員工就是利用自身?yè)碛械闹�識(shí)和技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)，為社會(huì)和企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人。

　　2知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)知識(shí)型員工的特點(diǎn)

　　2.1具有專業(yè)特長(zhǎng)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

　　具有專業(yè)特長(zhǎng)是知識(shí)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，知識(shí)型員工由于接受過良好的專業(yè)教育，具有較高專業(yè)知識(shí)和技能，因此大多能充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)應(yīng)對(duì)各種可能發(fā)生的情況，充分表現(xiàn)自己突出的創(chuàng)新能力。同時(shí)，他們有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，表現(xiàn)為對(duì)專業(yè)知識(shí)的吸收、整理、分析和合理利用，在此基礎(chǔ)上不斷提高自己的專業(yè)水平和工作效率。

　　2.2獨(dú)立性和創(chuàng)新性

　　知識(shí)型員工強(qiáng)調(diào)工作中的自我引導(dǎo)，不愿意受制于人或物。創(chuàng)新是知識(shí)型員工最重要的特征，知識(shí)型員工可以在易變和不完全確定的系統(tǒng)中充分發(fā)揮個(gè)人的資質(zhì)和靈感，應(yīng)對(duì)各種發(fā)生的情況，推動(dòng)著技術(shù)的進(jìn)步，不斷使產(chǎn)品和服務(wù)得以更新。

　　2.3知識(shí)型員工的工作過程難以監(jiān)控、工 作成果難以衡量

　　(1)知識(shí)型員工其工作主要是思維性活動(dòng)，筆耕文化傳播，勞動(dòng)過程沒有確定的流程和步驟，固定的勞動(dòng)規(guī)則并不存在，因此勞動(dòng)過程的監(jiān)督?jīng)]有意義也無也做到，(2)知識(shí)型員工的工作一般以工作團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)，通過跨越組織界限以便獲得知識(shí)綜合優(yōu)勢(shì)。所以難以衡量其個(gè)人績(jī)效。

　　2.4知識(shí)型員工流動(dòng)意愿強(qiáng)

　　在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，企業(yè)與企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)表現(xiàn)在技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)上，技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，就是知識(shí)型員工的競(jìng)爭(zhēng)，這一大環(huán)境為知識(shí)塑員工的流動(dòng)提供了宏觀需求，他們也可以憑借自己的出色的專業(yè)知識(shí)和技能，獲得聘用或者自己創(chuàng)業(yè)，重新實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。所以他們具有強(qiáng)烈的流動(dòng)愿望。

　　綜上所述，知識(shí)型員工的種種特點(diǎn)，無疑提高了知識(shí)密集型企業(yè)人力資源管理的難度系數(shù)。解決的辦能還是要從知識(shí)型員工這些特點(diǎn)的根源上找。

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