發(fā)布時(shí)間：2020-04-15 00:17

【摘要】： 改革開放時(shí)期鄧小平人才思想是鄧小平理論的重要組成部分，它科學(xué)地分析了在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)下人才建設(shè)的新情況、新問題、新任務(wù)，圍繞如何建設(shè)中國特色社會(huì)主義提供人才保證的重大問題，對(duì)新時(shí)期人才培養(yǎng)、選拔、使用及管理提出了一系列相互聯(lián)系的基本觀點(diǎn)。全文共分四個(gè)部分： 第一部分，分析了改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的形成條件。改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的形成條件主要有四個(gè)方面。鄧小平良好的內(nèi)在素質(zhì)是改革開放時(shí)期鄧小平人才思想形成的前提條件。馬克思主義人才理論是改革開放時(shí)期鄧小平人才思想形成的理論基礎(chǔ)。黨的人才建設(shè)經(jīng)驗(yàn)是改革開放時(shí)期鄧小平人才思想形成的經(jīng)驗(yàn)來源。中國所面臨的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐以及不斷發(fā)展變化國際形勢(shì)是改革開放時(shí)期鄧小平人才思想形成的社會(huì)基礎(chǔ)和時(shí)代背景。 第二部分，闡述了改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的基本內(nèi)容。這部分是全文的重點(diǎn)之所在。改革開放時(shí)期鄧小平人才思想是黨的十一屆三中全會(huì)以來，我國進(jìn)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐過程中培育人才所取得的理論成果，包含著豐富的內(nèi)容。筆者將主要內(nèi)容歸納為五個(gè)方面：重視人才、培養(yǎng)人才、選拔人才、使用人才和人才管理的思想，并分別闡述了這幾個(gè)方面的具體內(nèi)容。 第三部分，分析了改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的主要特點(diǎn)。它在馬克思主義理論基礎(chǔ)上形成了一系列相互聯(lián)系的科學(xué)觀點(diǎn)，具有嚴(yán)密的科學(xué)性；它是對(duì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的國際環(huán)境和時(shí)代特征做出科學(xué)分析的成果，具有鮮明的時(shí)代性；它來源于實(shí)踐又接受實(shí)踐檢驗(yàn)因而具備實(shí)踐性特點(diǎn)；它既繼承前人，，又突破陳規(guī)，批判錯(cuò)誤，具有積極的創(chuàng)造性。此外，人民性和政策性也是改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的主要特點(diǎn)。 第四部分，總結(jié)了改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的重要貢獻(xiàn)。改革開放時(shí)期是中華民族人才史上最繁榮、最輝煌的時(shí)期。在改革開放時(shí)期鄧小平人才思想的指引下，我國人才建設(shè)取得了很大成績(jī)。改革開放時(shí)期鄧小平人才思想豐富和發(fā)展了馬克思主義人才理論；營造了尊重知識(shí)尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣；推動(dòng)了人事制度改革和干部制度改革；促進(jìn)了社會(huì)主義現(xiàn)代化人才隊(duì)伍建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：西南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2002
【分類號(hào)】：C961

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2627889