地方師范院校外傾人格傾向者沙盤作品特征研究
發(fā)布時間:2025-01-17 10:14
目的:探討外傾人格傾向者的沙盤特征。方法:采用艾森克人格問卷為工具在某師范學(xué)院篩選出中間型27人,外傾傾向型26人,外傾型19人,合計72人參與沙盤游戲?qū)嶒?并完成青少年生活事件量表。結(jié)果:中間型、外傾傾向型、外傾型人群在沙盤主題特征上均以整合、流動、聯(lián)結(jié)主題為主;在沙盤內(nèi)容特征上以自我像、孤獨、家庭為主;在沙盤場景特征中以鄉(xiāng)村場景、城市場景與自然場景為主;中間型、外傾傾向型、外傾型人群的生活事件對沙盤特征沒有顯著影響。結(jié)論:該師范院校的學(xué)生中間型、外傾傾向、外傾型的沙盤作品特征差別不顯著,三種類型人格的生活事件對沙盤作品特征影響不顯著。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、方法
(一)對象
(二)研究工具
1. 艾森克人格問卷(EPQ)
2. 青少年生活事件量表
3. 沙盤游戲室
(三)沙盤記分項目與評價指標(biāo)
1. 沙盤主題特征
2. 沙盤內(nèi)容特征
3. 沙盤主題場景
(四)研究程序
(五)統(tǒng)計方法
二、結(jié)果
(一)三種人格類型的沙盤作品特征
1. 沙盤作品主題特征情況
2. 沙盤作品內(nèi)容特征情況
3. 沙盤作品場景特征情況
(二)三種人格類型的生活事件對沙盤作品特征影響
三、討論
四、結(jié)論
本文編號:4027936
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
一、方法
(一)對象
(二)研究工具
1. 艾森克人格問卷(EPQ)
2. 青少年生活事件量表
3. 沙盤游戲室
(三)沙盤記分項目與評價指標(biāo)
1. 沙盤主題特征
2. 沙盤內(nèi)容特征
3. 沙盤主題場景
(四)研究程序
(五)統(tǒng)計方法
二、結(jié)果
(一)三種人格類型的沙盤作品特征
1. 沙盤作品主題特征情況
2. 沙盤作品內(nèi)容特征情況
3. 沙盤作品場景特征情況
(二)三種人格類型的生活事件對沙盤作品特征影響
三、討論
四、結(jié)論
本文編號:4027936
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