發(fā)布時(shí)間：2018-03-28 00:24

  本文選題：鄭貞文　切入點(diǎn)：科學(xué)文化觀　出處：《山西大學(xué)》2016年博士論文

【摘要】：近代科學(xué)在中國的源起在于科學(xué)傳播活動(dòng)�？茖W(xué)傳播活動(dòng)在近代中國的興起引導(dǎo)近代中國的科學(xué)發(fā)展。而科學(xué)傳播活動(dòng)是由中國近代科學(xué)科學(xué)家所開啟的。中國近代科學(xué)家對(duì)于中國近代科學(xué)的發(fā)展的重要貢獻(xiàn)就主要體現(xiàn)在對(duì)近代科學(xué)傳播的推動(dòng)上。鄭貞文作為著名化學(xué)家、編譯家、教育家,是我國近代科學(xué)傳播的先驅(qū),在近代科學(xué)知識(shí)傳播及科學(xué)本土化等領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn),對(duì)中國近代科學(xué)發(fā)展和傳播產(chǎn)生了主要的影響,為科學(xué)傳播媒介規(guī)范化,科學(xué)傳播近代化、大眾化、專業(yè)化,科學(xué)傳播途徑體制化及科學(xué)本土化和科學(xué)教育近代化付出了巨大的努力,促進(jìn)了我國近代科學(xué)傳統(tǒng)和科學(xué)精神的形成,影響了近代社會(huì)民眾的世界觀、價(jià)值觀和思維方式。鄭貞文在化學(xué)名詞命名、審定和統(tǒng)一方面做過很多開創(chuàng)性的工作,長期參與化學(xué)名詞命名、審定和統(tǒng)一實(shí)踐,創(chuàng)造性地提出化學(xué)命名要遵循“嚴(yán)、簡、有系統(tǒng)”的總體原則,以及元素名稱、無機(jī)化學(xué)名詞、有機(jī)化學(xué)名詞命名的具體原則。鄭貞文還投身到科學(xué)術(shù)語實(shí)踐的第一線,參與到科學(xué)名詞審查會(huì)和國立編譯館的科學(xué)術(shù)語命名、審查和統(tǒng)一工作中,成為我國化學(xué)命名工作的重要奠基人。鄭貞文的科學(xué)術(shù)語命名實(shí)踐促進(jìn)了我國科學(xué)傳播媒介的規(guī)范化,為近代科學(xué)的傳播奠定了基礎(chǔ)。鄭貞文是民國時(shí)期重要的科學(xué)家和翻譯家,他的科學(xué)翻譯和科學(xué)創(chuàng)作實(shí)踐在極大程度上推進(jìn)了近代科學(xué)的近代化和大眾化,為近代科學(xué)的傳播提供了傳播的文本和知識(shí)思想源泉。鄭貞文在《學(xué)藝》雜志的編輯和創(chuàng)作,極大地推動(dòng)了科學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法的傳播,尤其是在商務(wù)印書館編譯所任職期間,他以向國內(nèi)傳播近代科學(xué)知識(shí)為己任,翻譯并編著了多部科學(xué)著作,內(nèi)容涉及近代科學(xué)中的多種門類,包括數(shù)、理、化與天、地、生等；并為此編輯與翻譯了大量的教科書,促進(jìn)了我國近代科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展,推動(dòng)了科學(xué)教育的近代化。鄭貞文還編譯了多種科普讀物,創(chuàng)作了科學(xué)戲。他的科普創(chuàng)作對(duì)20世紀(jì)二三十年代科學(xué)文化的傳播和普及起到了重要作用�？茖W(xué)社團(tuán)是科學(xué)發(fā)展到一定程度的組織形態(tài),是科學(xué)傳播專業(yè)化的表現(xiàn),也標(biāo)志著科學(xué)家群體的成熟。鄭貞文積極投身中華學(xué)藝社與中國化學(xué)會(huì)的社團(tuán)實(shí)踐,參與創(chuàng)建和發(fā)起中華學(xué)藝社及中國化學(xué)會(huì),主編《學(xué)藝》雜志,參與中國化學(xué)會(huì)會(huì)刊建設(shè),創(chuàng)辦學(xué)藝大學(xué)和學(xué)藝大學(xué)圖書館,舉辦中國化學(xué)會(huì)年會(huì),積極推進(jìn)化學(xué)學(xué)科的建設(shè),并增進(jìn)科學(xué)家群體交流,在普及化學(xué)教育和傳播科學(xué)文化等方面起到重要作用�！敖逃�救國”是中華學(xué)藝社的追求,更是鄭貞文一生懷抱的理念。在鄭貞文的科學(xué)文化實(shí)踐中,科學(xué)教育實(shí)踐貫穿始終。鄭貞文長期致力科學(xué)教育事業(yè),早在1920年,就與陳嘉庚、鄧萃英等人一道為廈門大學(xué)的成立做籌備工作；而從1921年到1932年在商務(wù)印書館任職期間,通過編譯科學(xué)教科書等途徑,推動(dòng)近代教育的發(fā)展。其后從1932年到1943年,鄭貞文任福建省教育廳長達(dá)十一年,期間力倡科學(xué)教育,通過籌集科學(xué)教育經(jīng)費(fèi)、充實(shí)科學(xué)教育設(shè)備、完善科學(xué)教育體系與建立科學(xué)館等措施,推動(dòng)科學(xué)普及和科學(xué)研究的體制化,不僅對(duì)近代以來福建一省的科學(xué)教育的近代化起到積極作用,而且也由此推動(dòng)了近代中國科學(xué)傳播路徑的體制化。
[Abstract]:Zheng Zhenwen , as a famous chemist , writer and educator , has made great efforts to promote the scientific development and dissemination of modern science .
This paper edits and translates a large number of textbooks , promotes the development of science education in China , promotes the modernization of science education .
From 1932 to 1943 , from 1932 to 1932 , the development of modern education was promoted through compiling scientific textbooks and so on . From 1932 to 1943 , Zheng Zhenwen served as the education department of Fujian Province for eleven years . It promoted the popularization of science education and the institutionalization of scientific research , which not only played an active role in the modernization of science education in Fujian province since modern times , but also promoted the institutionalization of the scientific transmission path in modern China .

【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G322.9

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1673940